【高考生物】备战2025年高考易错题（新高考专用）易错点13 种群的“四个”易混点（解析版）.pdf

易错点13种群的“四个”易混点（解析版）

易错点１3种群的“四个”易混点

目录

01易错陷阱(四大陷阱)

0２举一反三

【易错点提醒一】种群数量≠种群密度

【易错点提醒】样方法≠调查植物方法

【易错点提醒三】最大捕捞量≠最大日捕捞量

【易错点提醒四】λ≠增长率

03易错题通关

易错陷阱１：种群数量多,种群密度就大

【分析】种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群数量多，还要

考虑面积或体积，密度不一定大.

易错陷阱2：样方法只能用来调查植物的种群密度

【分析】活动能力弱、活动范围小的动物常采用样方法。

易错陷阱3：最大捕捞量就是最大日捕捞量

【分析】种群数量在时种群的增长速率最大，捕捞剩余在Error!能使种群数量快速

增长，有利于获得最大持续产量。要获得最大的日捕获量则应该在种群数量为Ｋ值

时。

易错陷阱4:种群计算公式中的λ指的就是种群增长率

【分析】λ指的是当年数量跟前一年数量的倍数关系，不是相比前一年的增长率。

【易错点提醒一】种群数量≠种群密度

【例１】下列与种群密度有关的叙述,正确的是（)

A．一块草地上所有蒲公英的数量是该草地蒲公英种群的种群密度

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易错点13种群的“四个”易混点（解析版）

Ｂ．可以用样方法调查青蛙、蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度

C．渔网网目过小,有利于种群数量的快速恢复，增加来年鱼产量

D．用性引诱剂大量诱杀某农业害虫的雄虫不会影响该种群的密度

易错分析：种群密度是指单位面积或体积的种群数量。

【答案】B

【解析】单位面积的蒲公英的数量是蒲公英种群的种群密度，A错误;调查青蛙、

蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度，可以用样方法，Ｂ正确；渔网网目过小,

捕捞了部分幼龄的个体，使年龄结构由增长型变为稳定型或衰退型，不利于种群数

量的快速恢复，增加来年鱼产量,C错误;用性引诱剂大量诱杀某农业害虫的雄虫会

改变性别比例，降低该种群的出生率,使种群密度减小，Ｄ错误。

2

【变式1－1】某农场面积为１40hm,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的

生存条件，鼠的大量繁殖吸引鹰前来捕食。某研究小组采用标记重捕法来研究黑线

姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获２8０只，发

现其中有2只带有标记，下列叙述正确的是（)

A.该农场黑线姬鼠的种群密度约为1400０只／hm２

B．黑线姬鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大

C。黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的物种丰富度下降

D.此调查方法也可用来调查蚜虫、跳蝻的种群密度

【答案】B

【解析】根据标记重捕法的原理,用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群

的数量，利用公式10０：Ｘ=2：２８0，得Ｘ=14000只，再用数量除以面积计算出

２

黑线姬鼠的种群密度约为１00只/ｈm,A错误；标志重捕法计算方法：N表示种群

数量，n表示重捕个体数，m表示重捕中标记数，M表示初次捕获标记数，

N=(n÷m）×Ｍ，若黑线姬鼠在捕捉一次后更难捕捉,会导致m数目偏小，从而使统

计的种群密度比实际密度大,Ｂ正确；群落的丰富度与该群落物种数目成正比，而

黑线姬鼠种群数量下降使得种群密度下降，不能说明农场群落的物种丰富度下降，

Ｃ错误;调查蚜虫、跳蝻的种群密度的方法是样方法，不适合用标志重捕法，D错

误。

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