第八章 第二节《欧洲西部-繁荣的旅游业》教学设计.docVIP

第八章第二节《欧洲西部-繁荣的旅游业》教学设计

教学内容：

第八章第二节《欧洲西部-繁荣的旅游业》

教学目标：

1.识记欧洲西部主要旅游景点及所属国家位置。

2.以欧洲西部为例说出某地区发展旅游业的优势条件，提高认知和分析能力。

3.通过分析欧洲西部旅游业发达的成因，体会各地理要素间的相互联系。

4.欣赏各种旅游景观，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。

教学过程

一、创设情境，兴趣导课

中欧班列开通加强了中欧的联系，在北京举行的中法文化艺术节开幕式上，宣传大使黄渤与法国总统交谈时表示自己非常喜欢法国文化，更喜欢去欧洲旅游，旅游景点让他难忘。因此引出欧洲发达的旅游业。

二、师生互动，探究新知（快乐之旅第一站欧洲西部）

1.欣赏西欧的著名景点，识记景点内容和特点，能从图片区分各种景点名称。

2.识记景点位置。完成任务一：把景点标在地图相应位置上。

3.探究欧洲西部旅游业发达的原因，从位置、地形、气候等方面探究欧洲旅游资源丰富的自然原因。从国家数量，经济水平，政治条件（欧盟、申根协定）等方面探究社会原因。最后总结，完成任务二：总结欧洲西部发展旅游业的优势。

4.学以致用，完成知识点达标题目。

5.模拟一次欧洲旅行设计旅游路线。完成任务三：设计旅游路线,说出经过的国家，描述可能见到的景观,需要准备的物品。

三、情景设置，拓展延伸（快乐之旅第二站长江三角洲）

中国的风景旅游圣地不逊色于欧洲，播放江南水乡视频，引出中国旅游业最发达的地区长江三角洲。

活动一：通过各种图片材料让学生了解长江三角洲丰富的旅游资源。

活动二：完成任务四：说一说长江三角洲旅游业发达的原因。

四、社会实践，提升能力（快乐之旅第三站家乡东营）

欣赏东营美景助力家乡旅游业发展，培养家国情怀，感悟人与自然和谐相处。利用周末走出家门完成任务五：旅游研学报告。

教师课后总结：大自然留给我们许多美景，人类文明已经和有些美景融为一体，我们要与这些景观和谐相处，让美景永留存。

评价：完成任务单当中对自己本节课的学习的评价（用ABC），

1.通过本节课的学习，你有什么收获？

2.还有什么不明白的问题吗？（生生互助）

3.你对本节课自己的表现满意吗？