学校结核病疫情调查与应急处置.ppt

;一、背景;*;;;社会舆情——媒体;社会舆情——论坛〔家长〕;我省将结核病列入新生体检必查工程

;;

人群密集、居住拥挤，易引起结核病传播和感染

青少年是结核病好发年龄

跨地区的人员交往

大中学生处于心理生理发育期，免疫功能不稳定

营养差、学习压力大、自我保健意识差

校医的诊疗水平;〔一〕学校结核病的敏感性

;〔二〕学校结核病的政治性

;〔三〕学校结核病的易感性

;〔四〕学校结核病的隐蔽性

;〔五〕学校结核病的传染性

;〔六〕学校结核病的特殊性

;〔七〕学校结核病的特点

;;总体原那么：边调查、边处理、边完善。;〔一〕散发病例;处置通报;现场前的组织与准备;现场调查前，县级结防机构与学校要密切配合，共同做好事件发生所在地学校的卫生宣传工作，一定要设有学生或家长咨询机构。

宣传的目的：使学校师生能够正确认识结核病，如实提供有关情况，主动配合接受检查。消除事件发生所在学校师生的恐慌心理，维持学校正常的教学和生活秩序。

宣传形式：由专家进行结核病知识专题讲座、座谈交流及心理咨询，同时可发放卫生宣传材料。;结核病健康教育核心知识〔模板〕;现场流行病学调查;四、流行病学调查调查步骤;1、从去除疫源地的目的出发，调查时要注意以下问题：;2、从查明查病例发生的原因出发，应查清的问题：

;3、调查方法;;学校名称及详细地址

在校学生及教职员工数

年〔班级〕组成及人数

教室及宿舍面积

学校校医的配置。

学生来源;个案流调：

对象：所有确诊的肺结核患者。

内容：患者根本信息、既往结核病史和接触史、发病和诊断、治疗经过、发病后的具体活动情况，如工作、学习及生活经历等。确定与其发生接触的人员名单。

标本：现场确诊的活动性肺结核患者必须留取其痰标本条件允许，可做DNA指纹同源性分析，以判断患者之间是否存在分子流行病学上的关联。;;;病例姓名

接触者姓名

性别、年龄

与病例关系;五、现场处置;相关环境消毒工作;;3、使用紫外线灯本卷须知：;;休复学管理;密切接触者筛查

患者个案调查：了解其活动范围??确定密切接触者人数及分布〔班级、宿舍、家庭〕，并进行密切接触者筛查；

可疑肺结核病症调查：了解所有密切接触者是否有可疑肺结核病症；;密切接触者筛查;密切接触者扩大筛查范围;密切接触者处理;;现场应急处置终止条件;结

核

病

暴

发

疫

情

处

置

步

骤

示

意

图;学校结核病的控制

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