古诗词诵读《春江花月夜》 课件(共34张PPT)高二语文统编版选择性必修上册（含音频+视频）.pptxVIP

;;

;古今评价;春江花月夜

张若虚;

张若虚（约660－约720），扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、

包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。

《春江花月夜》一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。

;课文朗读

;;;;;;;;

对月的发问，是人类探索宇宙奥秘、思考人生哲理的开端。一般情况下，面对自然或宇宙，人容易产生渺小、短暂继而悲伤的情感。

;;诗人将月拟人化，月看似无情实则有情，写出月的等待与落寞，写江月待人，实际上是写月下的人在等待。

抒情角度——相思;白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？;思妇怀远

可怜楼上月徘徊，

应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，

捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，

愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，

鱼龙潜跃水成文。

;2、“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。;;昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。;斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路

不知乘月几人归，落月摇情满江树。。;结构层析;;这是一首即景抒情诗。

诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。

诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。

这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔。。;传统意象的文化内涵;淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

春花秋月何时了，往事知多少？

月出惊山鸟，时??春涧中。

星垂平野阔，月涌大江流。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

杨柳岸，晓风残月。

人生短暂——历史长河（时间）

人类渺小——浩渺宇宙（空间）

人生的愁绪与爱情;是一轮明月，成就了春江月夜如诗如画的美景；是一轮明月，引出了诗人对宇宙人生的无穷感慨；是一轮明月，平添了思妇游子的几多愁情！

一轮明月艺术地倾注了诗人全部的情感和思想。;1、思乡怀亲之感：“露从今夜白，月是故乡明。”（杜甫《月夜忆舍弟》）“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）

2、清幽雅致之境：“明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”（王维《鸟鸣涧》）

3、凄清孤苦之情：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继《枫桥夜泊》）

4、时空永恒之叹：“今人不见古时月，今月曾经照古人。”（李白《把酒问月》）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”（王昌龄《出塞》）;;;;飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹。