《中国民间故事》(读后)(1).pptx

统编版五年级上册快乐读书吧;任务一：晒一晒;1.分享阅读成果——读书卡。;读书卡示例：;2.阅读记录晒一晒。;2.阅读记录晒一晒。;3.感兴趣的民间故事连环画晒一晒。;《孟姜女》

海安市城东镇西场小学五（4）班吴迪;任务二：赛一赛;1.小组内把搜集的阅读内容进行竞赛。;2.我是民间故事小达人。;2.我是民间故事小达人。;;;;任务三：演一演;

;

;任务四：延一延;1.举办读书研讨会。

民间故事背后往往是一个地区人们最根深蒂固的传统观念。我们可选择相关作品进行比较阅读，说说不同地区的故事的相同点是什么，为什么会有这些共性；不同点又是什么，这背后会有什么原因。也可以查找资料，看看哪些民间故事流传得最广，被改编成其他形式的作品的次数最多，说说你最喜欢哪一次的改编，理由是什么。;2.阅读国外民间故事，比较不同国家民间故事的异同。

要求：

（1）对于自己感受最深的地方，做上标记，多读几遍。

（2）选择一个自己最喜欢或印象最深的故事，简要复述它的主要内容。;3.小组合作，完成阅读单。;4.议一议。（先独自完成，再在小组内交流）

（1）中外民间故事的作者都出自社会最底层，你能

在故事中找到依据吗？

（2）你读故事时的感受是什么？哪些语句让你感受最

深？找出来互相读给同桌听听。;5.比一比。

两张阅读单做对比，试着找出他们之间的共同点与不同点。

相同点：

（1）时代久远；

（2）口头形式传播；

（3）情节夸张，反复，情节数字“3”；

（4）采用象征形式，寄托人们美好愿望。

不同点：

（1）自然环境不同，社会环境不同导致文化、风俗等方面的不同；

（2）中国民间故事更多的是反映劳动人民，国外民间故事阶级性更加明显；

（3）国外民间故事的幻想更加离奇、夸张。;6.阅读延伸拓展。

（1）把你喜欢的一个故事，分享给自己的亲友。

（2）阅读《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》，试着比较不同国家民间故事的异同。