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2025年中学教师招聘考试模拟试题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.依法作出不予行政许可的书面决定,不仅应向申请人书面说明理由,还必须告知申请人()。
A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限
B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)
C.再次申请行政许可的时间
D.需要进一步补充哪些申报材料
【答案】:A
2.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决。
A.少数服从多数
B.无记名投票
C.口头表决
D.记名投票
【答案】:B
3.我国教育工作的总方向是()。
A.教育必须为社会主义现代化建设服务
B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来
C.必须与生产劳动相结合
D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
【答案】:A
4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予()
A.开除
B.记过
C.退学
D.留校察看
【答案】:C
5.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.持之以恒的毅力
B.远大理想
C.知识迁移能力
D.自主学习能力
【答案】:D
6.“见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()是教师职业道德修养的重要方法。
A.坚持知行统一
B.向先进人物学习
C.开展批评与自我批评
D.努力做到慎独
【答案】:B
7.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。
A.制定教学制度
B.建设学术、生产系统性高深知识
C.组织教学形式
D.整合高深知识
【答案】:B
8.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。
A.名片效应
B.超限效应
C.自己人效应
D.南风效应
【答案】:D
9.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。
A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
B.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制
C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
【答案】:C
10.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。
A.教学
B.学术
C.学科
D.研究
【答案】:C
11.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教师信念
B.教育理念
C.教师期待
D.教育原则
【答案】:B
12.高等教育研究者按照一定的目的和计划,对研究对象进行系统的观察研究,从而了解某些特征和规律的方法称为()。
A.文献研究法
B.观察研究法
C.实验研究法
D.调查研究法
【答案】:B
13.高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。
A.学校规章制度确立
B.由教师自己申请
C.双方平等自愿
D.服从学校发展需要
【答案】:C
14.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。
A.对教师职业的高度肯定
B.对教师道德行为的高度肯定
C.对教师道德品质的高度赞美
D.对教师个人的高度肯定
【答案】:C
15.心理发展阶段论认为处于()阶段的教师,倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。
A.自治期
B.自我保护期
C.墨守成规期
D.尽责期
【答案】:D
16.〔〕教育法律关系中两个最重要的主体是()
A.教师和学生
B.教育领导和教师
C.教育机构和非教育机构
D.教育部门和下属学校
【答案】:A
17.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。
A.生命健康权
B.受教育权
C.性的不可侵犯权
D.人身自由权
【答案】:B
18.判断学术成果质量的最重要标准是()。
A.可靠
B.真实
C.创造
D.创新
【答案】:D
19.人际关系走向终结的第一步是双方出现()。
A.冷漠
B.分歧
C.收敛
D.逃避
【答案】:A
20.强调知识本身就是目的,大学所要传授的知识是自由知识或绅士知识的大学课程观是()。
A.科学课程
B.高深学问课程
C.普遍知识课程
D.多元教育课程
【答案】:C
21.某学生判断道德问题时,不仅能依据规则,而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论,该同学的道德认知发展处于的阶段是()。
A.自我中心阶段
B.可逆阶段
C.公正阶段
D.权威阶段
【答案】:C
22.不属于根据教学过程不同阶段划分的测验是()。
A.形成性测验
B.总结性测验
C.标准化学绩测验
D.准备性测验
【答案】:C
23.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般
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