第16课 三国鼎立（共30张PPT）__初中历史统编版（2025）七年级上册（含音频+视频）.pptxVIP

三国鼎立第十六课课件

时空观念统一分裂黄巾起义200官渡之战184东汉末年军阀割据208赤壁之战为曹操统一北方打下基础229孙权称帝266西晋建立三国鼎立局部统一

1.知道官渡之战、赤壁之战发生的时间和地点，知道魏、蜀、吴三国建立的时间、建立者、都城、范围。（时空观念）2.知道官渡之战、赤壁之战曹操一胜一败的原因，可以描述三国鼎立局面形成。（历史解释）3.明确曹操统一北方以及三国鼎立局面形成这一过程是由割据走向局部统一，由混战趋向相对稳定，因此是历史的进步。（唯物史观）4.认识文学作品和真实历史之间的区别，了解历史人物的相关史实，认识到历史事件的发生都有其客观条件。（史料实证）学习目标

导入新课京剧《捉放曹》中曹操的扮相京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》创作的剧目，讲述了曹操在逃亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣。然而，这是经过艺术加工的形象。史书中记载的曹操是什么样子?他和三国鼎立的形成有什么关系?

目录官渡之战赤壁之战魏蜀吴的建立及发展壹贰叁

官渡之战壹

东汉中后期外戚宦官交替专权政治腐败天灾频发184年，黄巾起义爆发，历时9个月，最终失败。州郡混乱，地方改刺史为州牧，地方拥兵自重，出现了军阀割据。西北军阀董卓火烧洛阳，废立皇帝，各路诸侯佣兵自立，割据混战。东汉末年背景

诗中描绘了怎样的社会景象？白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——节选曹操《蒿里行》东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。为什么会出现这样的状况？安定、统一如果你是生活在当时的老百姓，你最渴望的是什么？东汉末年州牧割据、战乱不断。

①政治上：挟天子以令诸侯，取得了政治主动权；②用人上：招揽各种人才；③军事上：收编投降的青州黄巾军精锐，壮大了队伍；④经济上：实行屯田，组织军队和流亡民众从事农业生产。材料：“夫兵义者胜，守位以财，宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”——《三国志》材料：魏武于是乃募良民屯田许下，又于州郡列置田官，岁有数千万斛，以充兵戎之用。——《三国志》曹操势力壮大

曹操和袁绍政治军事集团发展与冲突。东汉末年军阀割据形势袁绍曹操出身望族，四世三公；占据黄河以北冀、幽、并、青州，地广人众，兵多粮足。父亲为宦官养子；占据兖州、徐州，部分豫州，处于四战之地，受战乱涂炭。

155年曹操出生184年,30岁曹操被任命为骑都尉，镇压黄巾起义189年，35岁陈留起兵讨伐董卓192年，38岁：整编投降黄巾军为青州兵作《蒿里行》196年，42岁迎汉献帝到许昌，实行屯田198年，44岁擒杀吕布200年，46岁官渡之战大败袁绍207年，53岁打败乌桓208年，54岁赤壁之战战败作《观沧海》《龟虽寿》211年，57岁西征马超，平定关中215年，61岁破张鲁，取汉中216年，62岁进爵为王220年，66岁病逝洛阳210年作《让县自明本志令》

(1)时间：200年(2)双方：曹操集团PK袁绍集团(3)目的：吞并对方，统一北方。(4)战术：曹操采取声东击西、打击敌人要害的战术，偷袭袁军粮草。(5)结果：曹操以少胜多，歼灭袁军主力。为曹操日后统一北方打下基础。概况影响

赤壁之战贰

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》思考:时年五十三岁的曹操的“壮心”是什么？统一全国！官渡之战后形势图208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。思考:面对曹操南下的攻势，刘备和孙权该何去何从？背景

背景②孙权联合刘备迎战曹军。①208年，曹操挥师南下，准备统一全国。赤壁之战示意图读图说出“江水”指的是今天哪里？长江流域时间双方战术结果特点影响公元208年曹操、孙刘联军孙刘联军胜利，曹操失败以少胜多、以弱胜强为三国鼎立局面的形成奠定基础诈降、火攻经过

材料一：宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。材料二：募民屯田许下，得谷百万斛（Hu）……征伐四方，无运粮之劳。材料三：负污辱之名，……或不仁不孝而有治国用兵之术：各举所知，勿有所遗。材料四：（曹操）后领兖州，破降黄巾三十万众。小组讨论：结合史料与教材思考为何曹操在这两场战役中一胜一败？胜败材料一：诸葛亮：“曹操之众，劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战……时曹公军众已有疾病……”材料二：恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。