部编人教版小学三年级语文上册第二单元提升精练检测试卷(附答案).docx

1/9

最部编人教版小学三年级语文上册其次单元提升精练检测试卷〔附答案〕

时间：90分钟 总分值：100分

学校: 姓名： 班级： 考号：

一、选择题

以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项〔 〕

犹．有〔yóu〕水洼．〔wá〕2．不是描写同一季节的词语是〔〕。

挑．战〔tiǎo〕 棕．色〔zōng〕

A．金桂飘香 B．五谷丰收 C．和风细雨 D．层林尽染3．下面的词语中，构词形式与其他三项不同的是〔〕。

A．很慢很慢 B．金黄金黄 C．学习学习 D．自言自语4．以下词语书写全部正确的选项是〔〕。

A．水晶

脚印

捷经

闻

B．丰厚

水尼

赠送

选择

C．迟到

梨花

车票

残菊

D．院子

勾住

冷淡

军子

下面的说法不正确的选项是〔 〕

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景，布满童真童趣，饱含对大自然、对生活的宠爱之情。

《秋天的雨》作者通过对秋雨以及秋天众多景物的描写，表达了作者对秋天的宠爱和赞美之情。C．《山行》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，写出了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡的孤寂无奈。

以下加点字的意思是什么？

停车坐．爱枫林晚，霜叶红于二月花。〔 〕

坐下 B．由于 C．坐着 D．由于7．《秋天的雨》中，“小朋友的脚，常被那香味勾住”的意思是〔 〕A．果树把小朋友的脚绊住了。

小朋友太宠爱吃水果了。

秋天的水果太香甜，吸引着小朋友不想离开。二、填空题

看拼音，写词语。

我穿着一双zōnɡhónɡ( )色的小雨靴，踩在亮晶晶的水洼中，踩在pūmǎn( )落叶的

shuǐ ní( )道上。jīnhuánɡ( )的落叶páiliè( )得并不ɡuīzé( )，看着这秀丽的风光，我真想放声ɡēchànɡ( )。

在括号里填上适宜的词。

( )的颜料

( )的海洋

( )的气味

( )的小喇叭

( )的歌

( )的歌

( )的炎热

( )的雨

照样子写词语。

描写秋天的四字词语： 、

银光闪闪〔ABCC式词语〕： 、 11．先依据课文补充词语，再选词填空。〔填序号〕

①亮( )( ) ②( )漉漉 ③( )( )发光

黄昏时分下起的小雨让整条柏油路变得 的，梧桐树叶在路灯的照耀下 ，格外好看！12．综合题

解释划线的词的意思。

人不寐将军白发征夫泪。寐：

黯乡魂。黯：

明月楼高休独倚。休：

填入恰当的量词。查字典填空

“趁”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，

组词 。

“衔”用部首查字法，应查 部，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 ，

组词 。

依据课文《秋天的雨》内容，在横线上填上适当的内容。

这篇课文是从 ， ， 这几方面描写秋天的雨的。

秋天的雨给植物带来了 ，秋天的雨给果实带来了 ，秋天的雨给小动物带来了

。

读了课文，我认为秋天是一个 季节。假设我是秋雨，我预备给 带去 。三、语言表达

观看生活，写写你的“觉察”。

“铺满金色巴掌的水泥道”，多么秀丽的觉察啊！学期，你在上学或放学路上看到了什么样的风光？当你走进校园时，你觉察校园或者教室发生了哪些变化？有哪些风光？请用几句话给爸爸妈妈介绍一下吧。

上学路上： 。

走进校园，我觉察 。

走在校园的小树林里，我觉察 。

四、现代文阅读

课内语段阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的秀丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着格外好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，预备舒舒适服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在预备过冬了。

按课文补写句子。黄黄的叶子像 田野像

红红的枫叶像

依据课文内容，将以下词语填到相应位置。

挖个

树枝

睡大觉

衔来

松果

造房子

找来

地洞

当粮食

小喜鹊 小松鼠 小青蛙

找出第一段的中心句：

把你最宠爱的句子抄下来吧。

阅读下面的文字，完成以下各题。

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然布满了生气，我格外宠爱这生气勃勃的春天，尤其

爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地