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教师培训表现评价及建议指南

目录

教师培训表现评价及建议指南（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）评价背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）评价意义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、教师培训基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、教师培训表现评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）培训参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

出勤情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

课堂参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）知识与技能掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

理论知识掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

实践技能应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）教学态度与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

工作态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（四）团队协作与沟通能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

团队协作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

沟通交流能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

四、存在问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）培训内容与实际需求脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）培训方式单一缺乏创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）个别教师参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（四）实践环节监督不力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、改进建议与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）优化培训内容与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）创新培训方式与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）加强培训过程管理与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（四）建立激励机制鼓励积极参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）评价总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）展望未来．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

教师培训表现评价及建议指南（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.1培训的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2教师培训的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

教师培训概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1教师培训的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2教师培训的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3教师培训的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．