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师德与师爱心得体会范文

Experienceofteachersmoralityandlove

(心得体会)

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编号：YB-BH-027482

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心得体会范文

师德与师爱心得体会范文

简介：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容下载后可编辑、可打印，请放心使用。

是的，作为一名光荣的人民教师，在教学工作中往往要说到师德。说到师德，

就得谈到对学生的爱，这种爱就是“师爱”。师爱，实际上就是教师职业道德的灵

魂，所以我们又把它叫做“师魂”。简而言之，师爱就是让人崇敬的师德之魂!那么

怎样才能让师魂永驻呢?

一、爱事业，体现师爱之美

如果说“爱”是人类的灵魂，万物的精华，那么对于教师的用心工作来说就是

教育事业的命脉。献身教育、教书育人并不是一句抽象的口号，而是包含着十分

丰富而深刻的内容，一个具有献身教育、用心工作的教师，事业上必然表现出具

有高度的责任感和强烈的事业心。作为一名教师，只有热爱自己的事业，师爱之

美才会熠熠生辉。

教师在教育过程中应给予学生更多呵护、关照、关心、关怀。教育是师生之

间的双向交流，师生的关系必然具有浓厚的感情色彩，对学生的爱是实施教育的

手段，也是教育取得成功的关键，更蕴含生本教育之内涵。在现实社会生活中，

由于社会的环境、家庭结构和人们观念的变化，必然会在孩子们身上表现出来。

如：“三人家庭”的增多，离婚率的增多，使得一些孩子们变得孤独、冷漠;生活优

裕,在家庭中受到过分的宠爱，使得一些孩子心理脆弱、意志力不强;学习生活枯

躁，社会竞争激烈，使得一些孩子生厌世心理;信息、经济、商品化的社会发展

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带来些消极影响，也使得部分孩子变得狭隘、自私等等。为此，在工作中教师应

特别注意情感的投入，用师爱浇灌孩子的心灵，做到以爱育人。正如杜甫的“好

雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。学生一旦体会到这种感情

就会亲其师而信其道。

无可置疑，没有爱就没有教育。教师的爱具有一种强大的力量，它不仅能提

高教育教学质量，而且还会促进学生成长、成才，影响到学生健康和发展、个性

的形成、职业的选择以至于人生道路的转变甚至影响到学生的一生。教师的爱是

一种神圣的爱。有这种爱，才能够实施我们今天的素质教育，才能把孩子们培养

成对社会有用的人。

二、爱学生，体现人格魅力

热爱学生是做一名教师的天职，也是老师人格魅力的体现。台湾有位教育家

曾经说过：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我们说：“爱自己的孩子是

本能，爱别人的孩子是神圣。”一切对教师的要求，都可以集中到教师的人格上。

这是因为教师的职业道德的魅力主要是通过人格来体现出来的。历代教育家所提

出的为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦等等的说法，它即是教师职业的

道德规范，又是教师良好的人格体现。在学生的心目当中，教师是社会的规范，

是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。他们把职业道德高尚的教师，看

成他们学习的榜样，模仿的对象。一个班的班风，在一定程度上可以说是班主任

人格的扩大与再现，一个学校的校风在一定程度上可以说是校长人格的扩展与体

现。教师的人格是教师职业道德的一种有形的表现，高尚而富有魅力