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《大学物理III》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：l

课程名称：大学物理Ⅲ（CollegePhysicsⅢ）

学时/学分：48/3

课程类别：数学与自然科学类课程

课程性质：必修课适用专业：安全工程专业

开设学期：第2学期先行课程：高等数学

责任单位：理学院物理教学部

二、课程简介

本课程为安全工程专业的一门公共基础课。物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。通过大学物理课程的教学，培养学生探索、创新和科学思维能力，努力实现知识、能力、素质的协调发展。使学生在学习物理知识的同时，初步获得应用所学知识分析、解决问题的能力和独立获取知识的能力，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。

三、课程目标及学生应达到的能力

通过本课程的学习，应达到的目标及能力如下：

目标1：通过大学物理学课程的教学，使学生对课程中的基础概念、基本理论、基本方

法能够有比较全面系统的认识和正确的理解。

目标2：在理解和掌握基本物理规律的前提下，依据所学的物理理论和研究方法，运用物理语言和基本数学知识描述、分析、研究和解决实际物理问题，为专业问题处理提供基础能力锻炼。

四、课程目标对毕业要求的支撑

课程设计目标

毕业要求指标点

主要教学内容

目标1：通过大学物理学课程的教学，使学生对课程中的基础概念、基本理论、基本方法能够有比较全面系统的认识和正确的理解。

1-1掌握安全工程专业所需要的数学、物理等自然科学知识。

3-1掌握自然科学及安全工程相关的基础知识，设计针对安全工程问题的解决方案。

理想化的有限质点体系和实用化的刚体（模型）的状态描述和状态变化因果；波动光学理论基础；气体动理论和热力学基础知识。

目标2：在理解和掌握基本物理规律的前提下，依据所学的物理理论和研究方法，运用物理语言和基本数学知识描述、分析、研究和解决实际物理问题，为专业问题处理提供基础能力锻炼。

综合运用牛顿运动定律和守恒定律解决复杂力学体系问题；理解和掌握宏观物理量和微观物理量之间的定量关系；依据热力学基本定律分析热力学过程，定量计算准静态循环过程的热功转换效率；解决波动光学中干涉和衍射问题。

五、课程教学内容

（一）质点力学

主要教学内容

质点运动学；质点动力学。

知识点与能力点要求

知识点：掌握位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运动和运动变化的物理量；了解这些物理量的矢量性、瞬时性和相对性；理解保守力、非保守力、势能的概念；掌握动量定理、动能定理、功能原理、动量守恒定律、机械能守恒定律。

能力点：能够运用微积分方法解决质点运动学和动力学方面的问题。

教学的重点与难点

教学重点：物理量的矢量性、瞬时性、相对性；牛顿定律的应用；动量定理、动量守恒定律、机械能及机械能守恒定律的应用。

教学难点：自然坐标系；变力做功的问题。

（二）刚体力学基础

主要教学内容

定轴转动刚体的运动学与动力学。

知识点与能力点要求

知识点：掌握描写刚体定轴转动的物理量；理解角量与线量的关系；理解刚体绕定轴的转动定律；理解刚体在绕定轴转动情况下的机械能守恒定律和角动量守恒定律。

能力点：具备描述刚体运动状态以及运用机械能守恒定律和角动量守恒定律解决刚体动力学问题的能力。

教学的重点与难点

教学重点：转动定律的应用；刚体定轴转动中守恒定律的应用。

教学难点：刚体与质点构成共同系统的问题。

热学

主要教学内容

气体动理论；热力学。

知识点与能力点要求

知识点：掌握理想气体状态方程及理想气体的压强、温度、内能公式；理解气体分子平均能量按自由度均分定理；了解速率分布函数的物理意义；掌握定压热容、定体热容的概念；掌握功和热量等概念；理解准静态过程；掌握热力学第一定律及应用。

能力点：理解系统的宏观性质是微观运动的统计表现；能够应用气体分子平均能量按自由度均分定理计算理想气体的定压热容、定体热容和内能；能够运用热力学第一定律分析、计算理想气体在等体、等压、等温过程和绝热过程中的热量、功、内能改变量；能够计算卡诺循环等简单循环的效率。

教学的重点与难点

教学重点：定压热容及定体热容、热力学第一定律、循环过程。

教学难点：微观图像的认识、能量按自由度均分定理。

波动光学

主要教学内容

光的干涉、衍射、偏振。

知识点与能力点要求

知识点：掌握光程、光程差的概念；理解相干光的条件及获得相干光的方法；了解惠更斯—菲涅耳原理及它对光衍射现象的定性解释；理解分析单缝夫琅禾费衍射条纹分布规律的方法；理解光栅衍射公式；理解自然光和偏振光的概念；理解布儒斯特定律及马吕斯定律。

能力点：能够分析和确定杨氏双缝干涉条