探寻初中英语词汇教学的多维联想路径.docx

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2025-04-13 发布于上海
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探寻初中英语词汇教学的多维联想路径

一、引言

1.1研究背景

英语作为国际通用语言，在全球交流、学术研究、文化传播等领域发挥着关键作用。对于中国学生而言，初中阶段是英语学习的重要奠基时期，而词汇教学则是初中英语教学的核心环节。词汇是语言的基石，是构建语言能力的关键要素。正如语言学家D.A.Wilkins所说：“没有语法，人们不能表达很多东西，而没有词汇，人们无法表达任何东西。”扎实的词汇基础不仅有助于提升学生的听、说、读、写能力，更是他们进一步深入学习英语的必要前提。

在初中英语教学中，词汇教学的重要性不言而喻。从教学大纲的要求来看，初中阶段学生需要掌握一定数量的词汇，以满足日常交