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《婴幼儿发展（慕课版）》教案

第一章婴幼儿发展概述

一、婴幼儿发展的基本知识

二、婴幼儿发展的理论

教学内容三、婴幼儿发展的规律

四、婴幼儿发展水平的测量

五、影响婴幼儿发展的因素

【知识目标】

1.

婴幼儿发展概念和内容：了解婴幼儿发展的基本概念和内容，包括动作、认

知、语言、情感和社会性发展等方面。

2.

婴幼儿发展意义和可行性：了解婴幼儿发展对整体成长的意义，以及在实践

中推动婴幼儿发展的可行性。

【能力目标】

1.

运用婴幼儿发展特点和原则：具备运用婴幼儿发展特点和原则来设计和实施

相应的教育活动的能力。

2.

蒙台梭利的关键期理论：掌握蒙台梭利的关键期理论，理解不同阶段对婴幼

儿发展的影响。

3.

皮亚杰的认知发展理论：了解皮亚杰的认知发展阶段理论，应用于婴幼儿学

教学要求习和思维的指导。

4.

加德纳的多元智能理论：掌握加德纳的多元智能理论，能够理解婴幼儿在不

同智力领域的潜能和发展。

5.

婴幼儿发展规律：掌握婴幼儿发展的一般规律，包括各方面发展的顺序和特

点。

【素养目标】

1.

婴幼儿体格生长水平衡量指标：了解婴幼儿体格生长的衡量指标，培养对婴

幼儿生理发展的全面认识。

2.

婴幼儿心理发育水平筛查：了解婴幼儿心理发育水平的筛查方法，培养对婴

幼儿心理发育的观察和评估能力。

3.

影响婴幼儿发展的因素：具备认识和分析影响婴幼儿发展的多种因素的能力

，包括家庭环境、社会文化等。

1

《婴幼儿发展（慕课版）》教案

1．婴幼儿发展的基本知识

2．婴幼儿发展的理论

教学重点3．婴幼儿发展的规律

4．婴幼儿发展水平的测量

5.影响婴幼儿发展的因素

1．婴幼儿发展的规律

教学难点

2．婴幼儿发展水平的测量

教学方法讲授法、课堂讨论法

课时数5课时

教学内容

2

《婴幼儿发展（慕课版）》教案

第一节婴幼儿发展概述（1课时）

一、婴幼儿发展的概念

1.定义

2.埃里克·H.埃里克松（ErikH.Erikson）的社会心理发展理论

课堂讨论：如何指导婴幼儿获得自主感，避免产生自我怀疑感与羞耻感？

二、婴幼儿发展的内容

1．运动发展

2．认知发展

3．语言发展

4．情绪发展

5．社会性发展

三、婴幼儿发展