共建和谐成长的天空---幼儿园管理理念教学设计.pdfVIP

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共建和谐成长的天空幼儿园管理理念

教学设计

Buildingtheskyofharmoniousgrowth

编订：JinTaiCollege

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共建和谐成长的天空幼儿园管理理念教学

设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园管理包括任务与原则、幼儿园的组织机构和规章制度、幼儿

园管理的目标与过程、幼儿园保教工作、卫生保健工作、总务工作、保教队伍建设、园长

与幼儿园领导工作、幼儿园的家长工作、幼儿园与教育行政等。本教案根据幼儿园管理的

要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的

设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

共建和谐成长的天空幼儿园管理理念

童心世界是一首清纯、温馨而深情的牧歌，虽然没有浓烈的

芳香与香甜，但却纯净、透明而晶莹，十年前，我带着对这片净

土的向往与渴望，投身到幼儿园这个多彩的世界。回首十年，我

见证了大渡口区经济从落后到腾飞，从一片片田园到幢幢高楼，

从零星的几个幼儿园发展到几十所大大小小的高中低档托幼园所

。在激烈的竞争中，我园保持自己的优势，坚持‘以人为本，共建

和谐园’的办园理念。同时我门用“心”设想，研究、安排、规划幼

儿园的发展和定位。用‘情’带动大家全身心投入幼教，爱岗敬业。

保证了生源不流失，找到一个适合本园和谐发展的方向。

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一、营造宽松和谐的工作氛围

首先，我们采取‘公开、公正、公平’的方式，引领全园教职

员工参与管理和她们一起共同制定了一系列的日常工作制度和奖

惩制度。在日常的工作中对她们多一些理解，少一些埋怨；多一

些表扬，少一些批评；多一些奖励，少一些惩罚。

其次，我们还开展了‘舞蹈、教室墙面版画设计、讲故事、教

研活动’等各项竟赛，在竞赛中不仅增强了教师的积极性，还增进

了上下级之间、保教人员之间的亲密合作关系。在答疑活动中，

我以一名合作者的身份，倾听她们的声音、赏识她们的表现、了

解她们的需求、解除她们的疑惑、分享她们的经验，与她们一起

寻找解决问题的最佳途径和方法，营造一种双向互动的学习氛围

。真正体会‘工作着、思考着、研究着、发展着，同时也快乐着。

在园务工作中，我始终秉承“管人要管心，管心要知心，知心

要关心，关心要真心。”的工作理念，在生活上关心她们，在工作

中尽可能给予最大的支持，正确引导处于青春期女职工感情问题

，这种真诚的关怀，真诚的情感投入，不仅增进了我与教师们的

友谊，同时极大地调动了她们教书育人的积极性。

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二、以人为本的教学理念

1、知人善用

教学方面，我们采用的是不拘一格的用人方式，用其所长，

着眼于个人的专长和特点，对确有能力才干的人，大胆使用，让

其在相应的岗位上充分发挥作用。

2、灵活的活动安排

在一日保教活动中，我们从小事做起，在点滴小事中发现闪

光点，捕捉有价值的教研、管理资源，及时向教师传递信息，帮

助教师学会反思，寻找适合孩子发展的教育。时时关注孩子动态

发展的实际需要，允许教师根据幼儿动态的学习过程和兴趣变化

调整活动进程；允许教师根据活动内容和学习需要灵活安排时间

与空间。

3、在沟通中提高，在反思中成长

在平时的工作中，我有意识发现、了解并记录教师的需要与

困惑，进而以此来反思我们的管理工作，对不足及时加以改进和

调整。例如；当我们发现教师只备课而不备孩子时，我们就反思

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自己作为园长应对此负什么责任，应该怎么改进？经过与教师交

流和讨论，达成共识，及时改进备课的方法和明确教学的目标。

在教学活动中，把自主反思的权利交给教师，让教师发现自己的

需求，寻找孩子的真正需要。

三、以人为本，师幼互动

1、资源共享高效节能

我园将分发到各班的体育器械和教师自制的体育玩具全部按

周互