技巧2 审题、立意（技巧 新题）-备战2025中考作文满分技巧全程突破专题讲练（全国通用）（原卷版）.docxVIP

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技巧2审题、立意

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一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章

二、新题速递——通过实际写作练习，让文章富有韵味

一、技巧精讲——传授精妙写作技巧，助力学生写出精彩文章

同学们，你们认为在写作中，审题和立意重要吗？有人会说当然了，如果没有认真审题和立意，就会出现偏题、跑题，立意肤浅，那怎么行呢？写作是一项特殊的思维活动，是一项必须对文题和写作要求负责的复杂、高级的思维活动。这个活动是否有效首先取决于写作者的思维品质，取决于写作者对写作任务的明确程度，也就是对题目的准确审读与理解，这样的写作才是切合题意要求的有效化的思维活动。为了进行有效的写作，我们需要认真审题，恰当立意。

那么，什么是审题和立意呢？审题就是审察题意，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不偏题，不跑题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。那么，如何认真审题，恰当立意呢？

一、关于审题

1.明确审题步骤

（1）扫视

快速扫读文题，以明体裁，找重点，求范围。扫读的内容为：

①看文题的类型——看是命题、半命题，还是要求自由拟题；看是话题作文、还是材料作文。

②看文题的内容——是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信……

③看文题的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。

④看文题的多少——是一个题，还是两个题；是独立的两个题，还是一材两题。

（2）品析

根据不同的情况，有不同的重点：

①理解完整命题的含义，明确重点，确立中心。

②分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟酌之后再进行“完形填空”。

③阅读文题中的材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。

④体味材料的含义，初步提炼观点。

⑤观察文题中的图画，品析含义，提炼主题，确立立意角度。

⑥品读话题作文的材料与要求，确定自己的作文内容。

（3）补读

审读构成文题的其它因素，着重查看：

①关于材料处理的要求。

②关于拟题、取材、格式方面的要求。

③文章体裁和字数的要求。

④作文过程中不容违反的规矩。

⑤其它特别的要求。

（4）深究

①对看不懂的材料再从头读过，仔细推敲。

②细读文题中的解释、举例、说明与提示，看其中隐含有哪些对写作构思有用的信息。

③研究文题前后附加的成段的语言文字，看其中是否隐含有对文题写作构思的一些暗示。

以上“扫视”“品析”“补读”“深究”四个步骤中，最重要的是第二步的“品析”。品析文题时，速度不妨放慢一点，时间不妨拉长一点，以确保真正地理解题义。

以上四步，看起来比较复杂，但实际上在操作上是揉为一体的，只不过是审题中要注意的四个侧面，我们在考场上一定要为自己负责，细心审慎地“步步到堂”。

2.品味文题“导语”

作文题目之前，一般会出现一段语言优美精粹的富于理性或激情的导语，非常类似于语文课中教师设计的“开讲语”。作为文题的一个组成部分，它起着导入话题、开拓思路、暗示立意及限定内容、角度等作用。这类“导语”种类有很多，包括：

①寓言故事类（对话型和叙述型）；②叙事情节类；③时事热点类（新闻类和评论类）；④诗词歌赋类；⑤名言警句类（含多则类）；⑥哲理思辨类；⑦观点态度类（含多则类）；⑧漫画材料类。

既然“导语”作为某些文题的组成部分出现，那么就必然有其独到的作用。品味“导语”的语言，揣摩其蕴含的意图，也就成为审读中考作文题的必要过程。

（1）弄清提示语

提示语是对作文题目的进一步说明，是为了降低命题的难度或者规定命题的范围所采用的一种启发学生作文思路的方式，因此，我们要仔细分析并审清提示词，明确题目内涵，获取选材信息并注意作文该写什么,不能写什么。

（2）辨识标志语

辨认标志语就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁或人称。如题目中标有“记”“忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文；出现“评、析、读、感、谈、说、议、辨、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文；有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般要写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如审读中考命题作文“我们这帮人”，我们从人称标志和文体标志这两方面进行审题，就会得出：此题目要求我们用第一人称的复数形式“我们”来写一篇记叙文（包括记叙性散文）。

（3）寻找中心词

中心词就是命题作文题目中给我们确定了写作内容的关键性词语，找关键性词语是有规律可循的。

有些偏正短语题目就应重点关注中心语，如江苏南通中考