儿科常见疾病实验演示.pptxVIP

儿科常见疾病实验演示本演示将带您了解儿科常见疾病的临床特点、诊断方法和治疗原则。通过实验演示，我们将深入探讨这些疾病的病理生理机制和管理策略。作者：

介绍1演示目的通过实验方式展示儿科常见疾病的临床特征和诊断治疗流程。帮助医学生和初级医师掌握核心知识点。2涵盖疾病范围包括呼吸系统、消化系统、免疫系统及泌尿系统常见疾病。侧重于儿科特有或高发病种。3实验方法概述结合临床病例、模拟诊断和虚拟实验。强调实践操作与理论知识相结合。

儿科疾病概述儿童生理特点器官功能发育尚不完善，免疫系统尚未成熟。代谢率高，体表面积与体重比例大。常见疾病类型呼吸道感染、消化系统疾病、过敏性疾病。传染病在儿童群体中更易流行。诊断和治疗的挑战症状表达能力有限，治疗依从性差。药物剂量计算复杂，不良反应风险高。

实验一：急性上呼吸道感染1病因主要由病毒引起，如鼻病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒。细菌感染较少见，多为继发性。2高发季节春秋季节及冬季气温变化明显时高发。儿童集体活动场所易引起暴发。3典型症状发热、咳嗽、流涕、咽部充血。婴幼儿可伴有喂养困难，烦躁不安。4诊断方法主要基于临床表现和体格检查。必要时进行咽拭子病原学检测和血常规检查。

急性上呼吸道感染（续）对症治疗退热、止咳、缓解鼻塞等对症措施。保持充分休息和水分摄入。抗生素使用原则病毒感染无需抗生素。仅在细菌感染明确时使用，避免滥用。预防措施勤洗手，避免接触感染者。流行季节避免人群密集场所。疫苗接种流感疫苗每年接种。高危儿童应接种肺炎球菌疫苗。

实验二：肺炎定义肺部实质的炎症，可波及肺泡和肺间质。儿童肺炎是重要的致死原因之一。分类方法按病原体、发病场所或解剖位置分类。社区获得性与医院获得性肺炎临床特点不同。细菌性病原体肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、金黄色葡萄球菌。不同年龄段常见病原体有差异。病毒性病原体呼吸道合胞病毒、腺病毒、流感病毒。病毒性肺炎在婴幼儿中更常见。

肺炎（续）发热通常为中高度发热，可伴畏寒。细菌性肺炎热程较高，病毒性肺炎热程较长。咳嗽初期为干咳，后期可变为湿咳。严重时出现呼吸困难和发绀。肺部体征肺部可闻及湿啰音、支气管呼吸音。叩诊可有浊音。影像学特征X线可见肺部斑片状、片状阴影。CT显示更为清晰的病变范围。

肺炎（续）病原学诊断血培养、痰培养或支气管肺泡灌洗液检查。呼吸道病原体核酸检测。抗生素治疗根据可能病原体选择抗生素。轻症可用口服药物，重症需静脉给药。支持治疗吸氧、雾化吸入、适当补液。重症患儿可能需要呼吸支持。预后监测定期评估临床症状改善情况。复查影像学检查评估炎症吸收。

实验三：支气管炎病因学90%由病毒引起，如鼻病毒、呼吸道合胞病毒。1病理变化支气管粘膜充血、水肿，分泌物增多。2易感人群婴幼儿易患，尤其是6个月以下婴儿。3环境因素空气污染、二手烟暴露增加发病风险。4支气管炎是儿科常见的下呼吸道感染性疾病，以小支气管炎症为主要表现。病毒感染后的支气管黏膜炎症反应导致气道阻塞，引起临床症状。

支气管炎（续）临床特征诊断方法治疗方案咳嗽，开始为干咳，后变为湿咳临床症状和体征对症治疗，缓解症状喘息，尤其是婴幼儿明显肺部听诊（可闻及湿啰音）支气管扩张剂雾化吸入呼吸急促，严重时有呼吸困难胸部X线（支气管周围浸润）必要时给予糖皮质激素发热，通常为低热或中度发热排除其他呼吸道疾病严重病例可能需要住院观察

实验四：哮喘哮喘是最常见的儿童慢性呼吸道疾病之一。其特点是气道慢性炎症和气道高反应性。患儿会出现反复发作的喘息、气促和咳嗽。

哮喘（续）遗传因素家族史阳性增加发病风险。多基因遗传特点明显。1过敏原尘螨、花粉、宠物皮屑等常见过敏原。食物过敏也可诱发。2环境因素空气污染、二手烟暴露、寒冷空气刺激。3感染诱因呼吸道病毒感染是常见诱因。细菌感染较少见。4运动因素剧烈运动可诱发症状。尤其是在寒冷干燥环境中。5

哮喘（续）哮喘行动计划分为绿区（良好控制）、黄区（警戒）和红区（危险）。指导家长和患儿进行居家管理。长期控制药物吸入型糖皮质激素是首选。白三烯调节剂可作为辅助用药。急性发作处理短效β2激动剂是首选急救药物。严重发作需使用全身性激素和吸氧。

实验五：急性胃肠炎1轮状病毒儿童急性胃肠炎最常见病原2诺如病毒常引起暴发性胃肠炎3细菌性病原沙门菌、志贺菌、大肠杆菌4寄生虫贾第鞭毛虫、阿米巴原虫急性胃肠炎是儿童常见的消化系统疾病。临床特点为腹泻、呕吐、腹痛和发热。脱水是主要并发症，尤其对婴幼儿危害更大。

急性胃肠炎（续）1临床评估评估脱水程度和电解质紊乱2实验室检查粪便常规、病原学检测3补液治疗口服或静脉补液4饮食调整逐渐恢复正常饮食治疗重点是预防和纠正脱水。轻中度脱水可给予口服补液盐。严重脱水需静脉补液。抗生素仅用于特定细菌感染，不推荐常规使用止泻药。

实验六：川崎病5主要临床表现发热、皮疹、结膜炎、口腔改变、淋巴结肿大