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第六课会学习也会玩
设计背景
人类社会的进步离不开学习，每个人都离不开学习，人是在学习中生存和进展起来的。学习是小学生的主导活动，完是他们的天性，是与生俱来的本能。争论觉察，爱玩的孩子，他们的学习乐观性和欲望始终处于最昂奋状态，智力就自然地、常常不断地得到熬炼，并从中吸取生活和社会阅历，进展各种力量。所以，学习与玩两者相互联系、相互影响。它们都可以促进学生增长智力、进展力量、学会做人，它们是不行分割的有机体。
三年级的小学生照旧处在爱玩好动的阶段，这个时期，它们对很多事物都有一颗强大的古怪心，带着深厚的兴趣，而他们的主要任务从幼儿园为主过渡到以学习为主。现实生活中，他们遇到感兴趣的
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