甚解“三思”之意.docx

甚解“三思

艾广明

“三思而后行”，这句古训应用广泛。看古代题材电

视剧，一言九鼎的文臣武将刚要做出决断，近

旁的下属幕僚认为不妥，加以劝阻：“您要三思啊!”这

样的说法既表达了不赞同，又语气婉转，更重要的是借

用古训哲思的光华，听者容易接受。这句话出自《论

语》：“季文子三思而后行，子闻之日：再，斯可矣。”

时过几千年，三思而后行仍是为人处世、干事创业的一

个遵循。

古训字字珠玑，可又太简略了。流传下来，含义不

断充实丰富。仅从字面理解，三思就是想三次。实际应

用中，三思在很多情况下指的是再想一想，仔细考虑考

虑，未必一定要分几次。人在情绪冲动时，即兴说话办

事，思维容易单向化，偏重情绪表达，认识可能流于片

面性、表面性，言语行为很可能失当。冷静下来，从不

同方面、不同角度想一想，可避免一些失误。至于想几

次并不是绝对的。有些言语、行动的失误并不在于想得

多少，而是根本就没认真思考思考、掂量掂量。工作中

的事情，当然不是茶余饭后的闲事，行动前都应该有认

真的思考。

有些事情一清二楚，想一想就心中有数，但很多事

情仅仅想一次，或是单从一个方面看问题，往往是不够

的。有个寓言说两只青蛙住在池塘里，夏天，池塘干涸

了，它们不得不离开，四处寻找安身之所。它们来到一

个深井旁，其中一只不假思索地对同伴说：“这井水多

好啊!让我们一起到井里去住吧!”另一只想了一想回答

说：“井里的水如果也干了，我们又怎么爬上来呢?”可

见简单的片面的想法很可能包藏谬误，想进去的同时想

到怎么出来，非常必要!思考问题就应该从矛盾的两方

面想一想，善于一分为二地看问题。看来“二思”也非

常重要。《论语》中孔子说的“再，斯可矣”，后世人有

不同解释。有人认为孔子听说季文子三思而后行，然后

说“再”，就是说三次还不够，还得再来三次!当代国学

大师南怀瑾先生认为这种理解不合理，他认为孔子说的

“再”，就是考虑一下，再考虑一下，就可以了，不一定

非得三次。这个解释更符合原意，也概括了古今人们通

常使用“三思而后行”的语义。考虑问题要辩证思维，

避免表面地、片面地看问题，这才是“三思而后行”的

精髓。

“三思而后行”包含再考虑一下的意思，但既然用

“三思”，也有其特定的含义。矛盾的思维人们经常用到，

但想问题又不应该限于从两方面着眼，也可以从更多角

度、侧面看问题，再多想几次。事物是复杂的，多想几

次也许有必要，但想得太多，以至精疲力竭，反倒影响

做事情。思维太烦琐，事无巨细，也容易抓不住主要矛

盾，反倒误事。

想几次而后行本来不必太拘泥，关键是言行是否正

确、适当。“～思”“二思”很重要，自有其“用武”

之地，而“三思”也绝不可忽视。古训用“三思”，强调

想三次，揭示思考问题的一个重要程序，值得深入研究

和掌握。

“三思”具体指哪三思?《论语》里并未直接谈到，

人们有多种多样的理解。很多理解既受到古训的启发，

又吸收了后世丰富的思想认识和生活经验。“三思”的

基础是“二思”，考虑问题从正反、表里、利弊、远近等

矛盾分别想一想，再综合思考一下，比较权衡，就是三

思了。事物的构成要素有矛盾两个方面，也有若干个要

素。三个要素是常有的情况：时间上的过去、现在和将

来；总结工作的成绩、问题和努力方向；研究问题涉及

的“是什么?为什么?怎么办?”……涉及“三思”的思

维方式比比皆是。

“三思”无论从广义或狭义理解，侧重的还是思考的态度、思考

的程式，至于思考的质量，认识的正确或错

误、深刻或肤浅，最关键的还不是几思，而是思考了什

么。有的干部好大喜功，为一项工程的效果预测了上策

中策下策三种可能，投资回报率分别是30％、20％、

10％，这也可算三思，但仍然是片面地看问题，难道没

有亏损的可能吗?我们要重视三思的次数和程序，更要

重视思考、决断的质量!