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2024预防校园欺凌安全教育主题班会(3篇)

第一部分

选择题

1.校园欺凌不包括以下哪种行为？

A.语言辱骂

B.肢体冲突

C.互相帮助

D.排挤孤立

答案：C。互相帮助是积极正向的行为，不属于校园欺凌。而语言辱骂、肢体冲突、排挤孤立都对他人身心造成伤害，属于校园欺凌行为。

2.当你看到校园欺凌事件发生时，正确的做法是？

A.马上加入欺凌者一方

B.当作没看见，悄悄离开

C.及时报告老师或拨打校园安全电话

D.在旁边起哄

答案：C。及时报告老师或拨打校园安全电话能够让专业人员来处理事件，避免欺凌进一步恶化。加入欺凌者一方、当作没看见悄悄离开、在旁边起哄都是不正确甚至不道德的行为，可能会让受害者受到更大伤害。

3.以下哪种不属于网络欺凌的表现？

A.在社交平台上发布诋毁他人的言论

B.通过短信对他人进行威胁

C.与同学在网上正常交流学习问题

D.制作恶意表情包攻击他人

答案：C。与同学在网上正常交流学习问题是积极健康的网络互动。而在社交平台发布诋毁言论、通过短信威胁、制作恶意表情包攻击他人都是网络欺凌的表现，会对他人造成精神伤害。

填空题

1.校园欺凌不仅会对受害者的身体造成伤害，还会严重影响其______健康。

答案：心理。校园欺凌给受害者带来的心理创伤可能包括自卑、焦虑、抑郁等，对其心理健康影响极大。

2.遇到校园欺凌时，要保持______，不要以暴制暴。

答案：冷静。在遇到欺凌时保持冷静，才能更好地思考应对办法，以暴制暴可能会让情况变得更糟。

3.校园欺凌的行为包括肢体欺凌、______欺凌、网络欺凌等。

答案：语言。常见的校园欺凌形式有肢体上的殴打、推搡等肢体欺凌，辱骂、嘲笑等语言欺凌以及借助网络实施的网络欺凌。

判断题

1.只有身体上受到伤害才算是校园欺凌。（×）

答案：校园欺凌不仅包括身体伤害，还包括语言侮辱、排挤孤立、网络攻击等多种形式，只要对他人的身心造成伤害都可认定为校园欺凌。

2.被欺凌者应该默默忍受，不要声张。（×）

答案：默默忍受会让欺凌者更加肆无忌惮，被欺凌者应该勇敢地向老师、家长报告，维护自己的合法权益。

3.开玩笑式的嘲笑不属于校园欺凌。（×）

答案：如果这种“开玩笑式的嘲笑”让对方感到不舒服、受到伤害，就可能构成语言欺凌，不能简单地认为是普通玩笑。

解答题

1.请简要说明校园欺凌可能会给受害者带来哪些影响？

答案：校园欺凌对受害者的影响是多方面的。身体方面，可能会造成身体受伤，如擦伤、淤青、骨折等。心理方面，会导致受害者产生自卑心理，对自己缺乏信心；可能会变得焦虑、抑郁，情绪低落；还可能产生恐惧心理，害怕上学、害怕与人交往；长期受欺凌可能影响受害者的学习成绩，使其对学习失去兴趣和动力。

2.如果你是被欺凌者，你会采取哪些措施来保护自己？

答案：首先，要保持冷静，尽量避免激怒欺凌者。然后，大声表明自己的态度，让欺凌者知道这种行为是不对的。如果可能，尽快离开现场，前往人多的地方。之后，及时向老师、家长报告情况，寻求他们的帮助和支持。也可以保留相关证据，如伤痕照片、聊天记录等，以便后续处理。在日常生活中，多参加社交活动，结交朋友，增强自身的安全感。

3.学校应该如何预防校园欺凌事件的发生？

答案：学校可以从多方面预防校园欺凌。一是加强安全教育，通过主题班会、讲座等形式，向学生普及校园欺凌的危害和应对方法。二是建立健全的校园安全管理制度，加强校园巡逻，及时发现和处理欺凌行为。三是营造良好的校园文化氛围，倡导团结友爱、互相尊重的价值观。四是关注学生的心理健康，设立心理咨询室，为学生提供心理辅导和支持。五是加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长，及时发现和解决学生的问题。

第二部分

选择题

1.以下哪种行为属于校园欺凌中的间接欺凌？

A.直接殴打同学

B.在背后说同学坏话、传播谣言

C.抢夺同学财物

D.对同学进行言语辱骂

答案：B。在背后说同学坏话、传播谣言是通过间接的方式对同学造成伤害，属于间接欺凌。直接殴打同学、抢夺同学财物、言语辱骂都属于较为直接的欺凌行为。

2.面对校园欺凌，以下哪种心理状态是不可取的？

A.勇敢面对

B.自我怀疑

C.寻求帮助

D.相信正义会到来

答案：B。自我怀疑会让被欺凌者陷入自我否定，不利于解决问题。勇敢面对、寻求帮助、相信正义会到来都是积极正确的心理状态，有助于应对校园欺凌。

3.下列关于校园欺凌的说法，正确的是？

A.校园欺凌只发生在高年级学生对低年级学生之间

B.女生之间不会发生校园欺凌

C.校园欺凌可能发生在任何学生之间

D.只要没有身体接触就不算校园欺凌

答案：C。校园欺凌可能发生在不同年级、不同性别、不同性格的学生之间，并非只局限于高年级对低年级，女生之间也会发生欺凌