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部编版小学语文三年级上册第五单元教案

第五单元

单元概述

本单元以“留心观察’为主题依次安排了两篇精读课文和

“交流平台”“初试身手”“作例文”及一篇作。《搭船的鸟》一文,

作者以小孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过

程笔法朴素、清新具有一种纯真明净的童趣给人以难忘

的印象。《金色的草地》这篇课文不仅为我们再现了俄罗斯乡

下金色草地的神奇和美丽让我们体会到大自然带给孩子们的

快乐而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。

“交流平台初试身手是围绕留心观察而安排的说写训练。

“作例文”给出例文《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》引

导学生体会作者观察的细致得写作方法作的主题是“我们

眼中的缤纷世界“要求学生把最近的观察所得写下来。

1.会认、会写本单元中的重点字词。

2.朗读课文边读边想象课文所描写的画面。

3.体会作者是怎样留心观察周围事物的。

4.留心观察周围的事物把观察所得写下来和同学交流。

重点

1.会认、会写本单元中的重点字词。

2.体会作者是怎样留心观察周围事物的。

难点

留心观察周围的事物把观察所得写下来和同学交流。

《搭船的鸟》2课时

《金色的草地》2课时

《交流平台及初试身手》1课时

《作：我们眼中的缤纷世界》2课时

15搭船的鸟

本文以一个孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟

的过程字里行间充满了一颗童心对大自然的爱。课文以“搭

船的鸟”为题“搭”是“乘、坐’的意思一个搭字使鸟儿具

有了灵性体现了鸟和人在大自然中的和谐。在大自然中我

们要有一双会观察的眼睛和一颗爱大自然的心。文中的“我正

是这样的孩子。当“我”乘船去乡下的外祖父家时“我”在途中

用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景便将一只充满灵性的鸟

儿展现在读者的面前。

本课固然内容短小但文中的许多事物离我们现在生活的

时代较远需要教师在课堂上使用各种手段出现引导学生走

入文本。

教师可在课前从网上找一些图片通过看图，学会将会对

这些陌生的事物有一定的认识，并在课前放置学生去收集翠鸟

的一些资料，使们对这种陌生的鸟类有更深的了解。

【知识与技能】

1.会认4个生字，掌握1个多音字，会写13个生字，读

写重点词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对哪些事

物作了细致地观察。

3.读语段，咀嚼词语来设想翠鸟捕鱼的情景。

【过程与方法】

1.朗读、圈画重点，培养学生想象情