退役返校大学生校园文化再适应模式研究_.pdfVIP

whocangiveobjectiveevaluationofthetwoculturesTheseretiredback-to-school

studentshaveestablishedacommunicationnetworkwithlocalcollegestudentsbased

onemotionalrelationship,thatis,integratedculturalre-adaptation,while

maintainingtheirownmilitaryculturalidentity.

Thisstudyanalyzesthedeep-seatedreasonsforthedifferentre-adaptationsof

retiredcollegestudentsafterreturningtoschoolthroughdifferentcommunication

networksandthecausesandeffectsofthere-adaptations.Accordingtothe

re-adaptations,thisstudygivessomesuggestionsfromtheaspectsofconstructing

interculturalsocialsupportinordertoprovidemoreretiredcollegestudentswith

correspondingreflectionsandthensuccessfullyrealizethere-adaptationstocampus

culture.

Keywords:communicationnetwork;Communicationrelationship;Cultural

re-adaptation

IV

3.1.2“整合型”文化再适应模式58

3.1.3“过渡型”与“整合型”文化再适应模式传播网络差异分析59

3.2不同文化再适应模型的成因分析60

3.2.1“过渡型”文化再适应模式成因分析60

3.2.2“整合型”文化再适应模式成因分析65

3.2.3“过渡型”与“整合型”文化再适应模式成因差异分析70

3.3不同文化再适应模式的影响分析71

3.3.1“过渡型”文化再适应模式的影响分析71

3.3.2“整合型”文化再适应模式的影响分析74

3.3.3“过渡型”与“整合型”文化再适应模式影响差异分析78

第4章结论与建议81

4.1研究结论81

4.2退役返校大学生文化再适应的建议84

4.2.1“整合型”文化再适应模式的“再扩散”84

4.2.2和而不同:构建“文化间性”的认同基础85

4.2.3多维度的社会支持:不同文化群体之间的融合调试86

4.3反思与不足88

参考文献89

附录96

附录1:退役返校大学生个人传播网络调查96

附录2:退役返校大学生访谈提纲103

附录3:地方大学生访谈提纲104

和角色的转变，而在这过程中，由于退役返校大学生受到军旅文化这种与大学校

园文化呈现出高度异质性文化的影响，在融入校园生活中的过程中，退役返校大

*

学生成为了与校园内无服役经历的大学生具有明显区隔的亚文化群体。由于他

们自身经历的特殊性使得许多本应为同一群体的校园大学生将退役返校大学生

视为“异文化者”，有意无意的划分出了横亘在两者之间的群际边界，双方在文

化认同和身份认知上的隔阂，导致了退役返校大学生这一群体不仅在对自身身份

认同上而且在通过日常的互动交流搭建新的传播网络的过程中也出现了一系列

的困境。

退役返校大学生群体作为“异文化者”从某种程度上看与“陌生人”这一类

群体是有所关联的，虽然他们并不是校园文化完全意义上的“陌生人”，但是军

旅生涯的经历使得他们内在的思想以及外在的行为习惯已然与地方大学生体现

出很大的区别，这些都会让地方大学生群体将其视为“外来者”。从“陌生人”

的个性与共性两重性的认识可知，在研