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师范生毕业实习自我总结

工作汇报/工作计划/自我总结

SelfsummaryofnormalstudentsGraduationPractice

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-003961

自我总结|SELFSUMMARY

自我总结

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自我总结

师范生毕业实习自我总结

总结简介：本自我总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，肯定成绩

找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书

面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

××××年××月至××××年××月，我在××市镇××镇初级中学进行了为期近一年

的实习。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;

在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;在此期

间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟

思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这段实习，我只是觉得日子

真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以

挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。

我于9月1日到实习学校报到，从此便开始了实习生活，实习年级为六年

级，所授科目为英语。说实话，我的英语水平也一般，尤其是口语和听力更是我

的短板。但我丝毫没有恐惧之心，抱着尽最大努力的态度开始了我的英语教学。

实习刚开始的时候，我主要以听课为主。听其他老教师讲课，再回顾我的任

课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同

的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老教师在课堂上的应

对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常

的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达

方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学

方式和组织教学能力的积累。为了能更好的适应学生教育环境，我认真听课，记

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自我总结

好笔记，并即时和老教师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材，虚心请教老

教师的经验及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该

老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发

觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。

接下来便开始备课，以前一直自以为备课是件很简单的事情，无非是把课本

上的东西简单总结然后抄写到教案上，可当我一次次把备好的课被教学组长打回

来的时候，我开始意识到备课的重要性。细心琢磨教材，认真学习教学大纲，根

据大纲要求，钻研教材，编写好教案，每一样我都是紧紧结合教学目标和学生的

学习情况改了又改，然后请教老教师审阅和批改。

备完课，便开始真正意义上的教学。毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那

么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步

该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真

正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自

身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查

资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂

上，