《翻译与跨文化交际》教学大纲-侯静华鄢佳课程教学大纲.docxVIP

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《翻译与跨文化交际》教学大纲

课程英文名称

TranslationandInterculturalCommunication

开课院系

外国语学院

课程类别

学科选修课

授课对象

1.学术型2.专业学位

授课方式

1.讲授类2.研讨类3.实践类4.专题类5.双语类6.前沿类（不一定全覆盖）

课程总学时

36

课程总学分

2

开课学期

第二学期

适用专业

翻译硕士（MTI）

预修课程

无

主讲教师1

侯静华

职称

副教授

主讲教师2

鄢佳

职称

讲师

课程简介（500字以内）：

讲解跨文化交际的定义，跨文化交际和翻译的联系；借鉴社会语言学、语用学等学科关于交际和文化的研究成果，阐释翻译、语言和交际能力的关系；中英文化背后蕴含的中美认知思维模式、价值观和文化预设的差异；语言变体和各类语篇在跨文化交际的差异；非言语行为在跨文化交际中的差异。

课程教学目标与基本要求：

1.在理论上系统地了解语言、翻译和交际能力的联系，中西思维模式、价值观的差异、语言变体和非言语交际的差异。

2.在实践中学会处理语篇中涉及跨文化交际内容的翻译方法，处理日常口译中存在的文化差异问题，培养翻译活动中的跨文化交际意识，在翻译活动中实现更有效的文化沟通。

课程考核方式和成绩计算评定：

1．考核方式：考试（）；考查（√）

2．成绩评定：

总评成绩构成：平时考核（30）％；中期考核（）％；期末考核（70）％

平时成绩构成：考勤考纪（10）％；作业（20）％；读书报告（）％

实践环节（）％；其他（）％

课程内容及详细教学计划：

授课内容（细化到章、节、目）

教学目标

授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体教学等）

ChapterOneInterculturalCommunicationinTranslation

1.TheInterconnectednessBetweenTranslationandInterculturalCommunication;2.ApproachestoInterculturalCommunicationStudies.

了解跨文化交际和翻译的联系；跨文化交际的定义及研究方法。

传统讲授

ChapterTwoLanguageandCommunication

1.UnderstandingCommunication

2.UnderstandingLanguageandCommunication

3.UnderstandingtheConceptofCommunicativeCompetence

深刻认识语言和交际的关系，交际能力和第二语言习得和翻译的关系。

传统讲授

ChapterThreeLanguageandCulture

1. UnderstandingCulture

2. LanguageandCulturalThoughtPatterns

3. LanguageandCulturalContexts:

High-contextCulturevs.Low-contextCulture;

Individualisticvs.CollectivisticCulturalContext

4.DifferencesinCulturalPresupposition

认识文化的本质。熟悉中国和西方国家在认知思维模式方面的差异和两种文化预设的区别。

传统讲授

ChapterFourLanguageandSociety

1. LanguageandLanguageVarieties

2.LanguageandSocialVariation

3.BilingualismandMulticulturalism

了解语言和社会的关系，语言变体，社会背景和职业造成的语言变体，双语和多语环境的差异。

传统讲授

ChapterFiveInterculturalDiscourse

1. CultureandSpeechActs

2. CultureandPoliteness

3. CultureandDiscoursePatterns

4. AnIllustrationofaTypicalChineseDiscoursePattern

熟悉各种跨文化语篇，包括各类言语行为，礼貌策略，语篇结构和修辞。

传统讲授

教材及教学参考资料

教材

序号

教材名称

编著者

出版单位

出版时间

1

翻译与跨文化交际

何其莘

外语教学与研究出版社

2012

2

跨文化交际理论探讨与实践

贾玉新

上海外语教育出版社

2012

参考资料

序号

参考资