走进信息世界学生自评互评表.docx

《走进信息世界》学生评价量规

学校：班级：小组成员：

评价指标

优

良

需努力

自评

互评

教师评分

内容

收集数据的情况

至少有两种不同的数据收集的案例。能完整地说明收集数据的情况和应注意的地方。

至少有一种不同的数据收集的案例。能较完整地说明收集数据的情况，并能说明应注意的地方。

只有一种不同的数据收集的独立案例，或者，虽然能说明收集数据的情况，但不够清晰和完整，或者没有说明收集数据应注意的地方。

信息的探索、解释和说明

反映了在探究信息的活动中理解了一般的模型制作方式。对信息的解释合理、科学，并能使用二种以上的图表来说明信息。

在探究信息的活动中学生们初步理解了一般的模型制作方式。对信息的解释较合理，并能使用一种以上的图表来说明信息。

没有反映在探究信息的活动中对一般的模型制作方式的理解。对信息的解释不够合理，也未使用图表来说明信息。

信息的应用

有二种以上的信息的应用情况，并对信息的应用的说明清晰明了。

至少有一种以上的信息的应用情况，并对信息的应用进行了解释。

没有关于信息的应用情况的介绍，或者虽然有，并对信息的应用的解释模糊不清。

提供的资料

能提供至少5篇内容丰富、符合学生实际的关于信息的资料。

能提供至少3篇内容丰富、符合学生实际的关于信息的资料。

没有能提供内容丰富、符合学生实际的关于信息的资料。

有无资料来源的说明

引用资料后有完整的资料来源，且每条资料的说明清晰。

引用资料后有关于资料来源的说明。

引用资料后很少或者完全没有资料来源的说明。

所使用的媒体的种类

根据内容的需要恰当地使用了各种媒体。

能使用了多种媒体，使用基本合理，没有大的不当之处。

媒体使用不当，或者根本没有使用除了文字以外的其他媒体。

技术

??网页风格一致，色彩明快，搭配得当

??图文并茂，图片、动画的使用有目的性，有助于说明主题。

??导航明确，各种链接准确无误

??网页风格比较一致，色彩搭配在视觉上比较舒适、得当。

??有一些图文配合说明的情况；

??导航基本明确，各种链接准确无误

??网页风格比较混乱，色彩搭配在视觉上不舒适。

??网页上形式单调。

??网页上的导航不完成，还有链接错误。

总评价：_________________________________________________________

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