Unit4_Grammar、Cartoon_time_名师教案【江苏苏州】.docxVIP

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译林版小学英语五年级上册

Unit4Hobbies教学设计

昆山市实验小学王丛碧

一、教学内容

本节课教授的内容是5AUnit4Hobbies第二课时，教学内容为Grammartime，Songtime和Cartoontime。Grammartime主要讲两个语法知识点：1.能够用Whatdoyoulike?/Whatdoeshe/shelike?Ilike/Helikes/Shelikes...进行问答；2.能了解并掌握like后面的动词加ing形式。Funtime板块主要的教学任务是让学生能够演唱歌曲《Wealllikeswimming》。Cartoontime板块主要的教学任务是让学生了解、掌握并熟读Cartoontime。在三个板块的学习中，希望学生能够对兴趣爱好自由问答，同时明白“爱好点亮生活”。

二、教学目标

1.知识目标

a.能够用Whatdoyoulike?/Whatdoeshe/shelike?Ilike/Helikes/Shelikes...进行问答。

b.能了解并掌握like后面的动词加ing形式，能初步掌握动名词的变化规则。

c.能够演唱歌曲《Wealllikeswimming》。

d.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：about,idea,ice,hole,lookout,wet。

2.能力目标

a.能用Whatdoyoulike?/Whatdoeshe/shelike?Ilike/Helikes/Shelikes...交流兴趣爱好。

b.能流利地朗读卡通部分，并结合Cartoontime内容交流兴趣爱好。

c.能够整体理解并简单表演卡通对话。

3.情感目标

能够介绍自己的兴趣爱好，能够询问他人的兴趣爱好。

三、教学媒体

PPT课件

四、教学过程

Step1:Lead-in

1.Self-introduction

T:Hello!FirstIwanttointroducemyself.MyEnglishnameisSeven.I’m30yearsold.I’mateacher.Myhobbiesaredrawingandreading.Sotodaylet’sgoonlearning:Unit4Hobbies.Readafterme:Unit4Hobbies.

Ss:Unit4Hobbies.

2.Freetalk

T:Ilikedrawing.Doyoulikedrawing?

Ss:Yes.Ido.

T:Canyoudraw?

Ss:Yes,Ican.

3.Brainstorm

T:Wehavealotofhobbies.Canyoutalkaboutyourhobbies?Readafterme:talkabout.

Ss:Talkabout.(Ssreadandlearn“talkabout”)

T:First“Play...”

Ss:Playfootball.Playbasketball.Playtheguitar...

T:Good!Thenlet’stalkabout“go”.

Ss:Gorunning.Goswimming.Goclimbing...

T:Welldone!Thenlet’stalkaboutotherhobbies.

Ss:Draw.Sing.Dance...

Step2:Grammartime

1.Presentation

T:Asyouknow,Ilikedrawing.Look!IcandrawingBilly.WhatdoesBillylikedoing?Let’saskhim.

Ss:Billy,whatdoyoulikedoing?(Ssreadandlearn)

T:Let’slistenwhatdoesBillylikedoing.

PPT:Ilikeplayinggames.Ilikesinging.Ilikeskating.Ilikereading.

T:Billyhassomanyhobbies.What