部编版三年级语文（下）全册课后知识点习题+答案.pdfVIP

部编版三年级语文（下）全册课后知识点习题+答案

第1课古诗三首

L有感情地朗课文。背诵课文。默写《绝句》。

有感情地朗读古诗，要正确划分古诗的节奏或口：〃迟日/

江山/丽,春风/花草/。〃韵脚要读得响亮而稍长，读出

古诗的韵味。如〃竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知〃

的韵脚是〃zhi〃朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情

感基调，感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道

中》时语速要平缓，语调要欢快些,读出诗人山行时的愉

悦心情。背诵古诗要讲究方法，尝试回忆背诵法:朗读到

一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这

样能增强记忆的效果。

2.结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎

样的景象。

《绝句》描写的是春回大地，万物苏醒，暖融融的太阳,

将万里江山照耀得非常美丽;春风吹拂,绿草如茵，鲜花

飘，春意盎然。春风吹送着初放的百花和茵茵芳草发

出的芳。冻土融化，土地湿润，燕子正繁忙地飞来飞去,

衔泥筑巢旧丽沙暖，鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动。

《惠崇春江晚景》描写的是早春的清晨，诗人信步江

畔。迷离的晨雾尚未散尽，令人仿佛置身仙境。转过青

青的竹林，一株桃树闪入眼帘，看那满树花苞，已有两三

枝绽放笑脸。一阵〃嘎嘎〃的欢叫传入耳中彳盾声望去,

三两只鸭子迈着蹒跚的步子，游过水边的嫩苇丛，在江水

中自在游弋。江水转暖了，河豚上市的时节也到了！

《三衢道中》描写的是梅子泛黄的时候，正是雨季，却

遇上天天晴朗的日子坐上小船,游到了小溪的尽头。回

程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓不比以前看到

的少，而绿荫深处传来的声声黄鹏的啼鸣,更增添了不少

游兴。

第2课燕子

L朗课文，边边想象画面，并出对燕子的喜爱之

情。背诵第1~3自然段。

Q）朗读指导:首先把课文读正确、读流利，然后想象画

面，什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时

要突出燕子的活泼可爱和春天的美景，读出作者对春天

和燕子的喜爱之情。

(2)背诵时要先反复朗读课文,想象画面进行背诵。

2.一,记一记，再说几个这样的词语。

这些词语都是偏正式词语，前面的词修饰后面的词。

形式是:形容词+名词，即中心语被修饰语修饰。

壮丽的山河伟大的人民尊敬的长辈漂亮的蝴蝶崎岖

的道路明媚的春光金灿灿的果实俊俏的脸庞。

3.找出课文中优美生动的语句，一,再抄写下来。

(1)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀

似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(2)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨

由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的

草,绿的叶，都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春

天。

(3)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时，斜

飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞

到那边的高柳下了。

(4)另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子

的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈

地荡漾开去。

第3课荷花