部编版道德与法治四年级下册全册学历案.pdfVIP

最新部编版四年级《道德与法治》下册学历案

第一单元同伴与交往学历案

1.我们的朋友

一、主题与课时

人民教育出版社道德与法治教材五年级下册第一单元“同伴与交往”，

第1课《我们的朋友》

二、活动目标

一（）课标要求

《义务教育品德与社会课程标准》从儿童真实生活出发实现学科内容的整

合，教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿

童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机

整合为学习主题。

二（）课时活动目标

1.通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要

性。

2.知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和

选择。

3.学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友沟通；正确处理朋友间因

想法、观点不一致而产生的矛盾。

4.培养学生收集、整理、运用信息的能力。

三、评价任务

1.完成学习任务一。知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊

重他人不同的感受和选择。

2.完成学习任务二。学会恰当地表达自己的看法，与朋友之间友沟通；

正确处理朋友间因想法、观点不一致而产生的矛盾。

教学准备：

教师：课件、友谊树、毛毛虫卡片、果实卡片。

学生：

1.每生一张卡片纸，带彩笔或颜料。

2.课前通过各种方式全面了解朋友的特点。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

学习任务一：引入话题，唤醒生活

教师：同学们，你们喜欢听歌吗？下面我们一起欣赏一看歌曲。

（播放歌曲《友谊地久天长》）

教师：歌曲欣赏完了，谁说一说这首歌的主题是什么？

教师：你们平时喜欢交朋友吗？为什么喜欢交朋友？

学生交流。

教师：刚才大家都谈了自己喜欢交朋友的原因。是啊在我们的学习生活中，

有很多关系密切的人：我们离不开亲人的关怀照顾；离不开老师的关心培养；

但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出

热情的援助之手，给我们以无私的关怀。今天我们就说说好朋友的故事。

（板书课题：我们的好朋友）

学习任务二、趣味活动，体验生活

活动一：好朋友推介会

教师：当老师把“我们的好朋友”这几个字写在黑板上时，很多同学的心

中一定涌出许多温暖、快乐、激动、忧伤复杂的情感。请大家带着你自己对

“朋友”的感受，闭上眼睛，静下心想一想你和朋友之间有什么不一样的

地方？你们各自都有什么特点？完成表格。

我我的朋友我的朋友

最擅长的事

最喜欢的事物

最害怕的事

（学生填写表格，也可以根据实际情况进行补充）

教师：大家表格填写得这么仔细，一定都有很多朋友。下面咱们做一个游

戏，请用你自己喜欢的方式，结合刚才填写的表格，向大家介绍一下你最好的

朋友。重点介绍他的特点，注意不要说出他的名字，看看大家能不能猜出你的

好朋友是谁。

（学生开始“猜朋友”游戏）

活动二：读朋友诗悟真挚情

教师：同学们，听了大家的介绍，看了你们的展示，我真切地感觉到：有

朋友真好！这些朋友都一样吗？

教师：如果让你用一句话概括的话，你的朋友像什么？对你有哪些帮助

呢？

（出示图片：太阳、伞、书、围巾、开心果、大海、星星等，如果没有合

适的，也可以自己想象）

（学生想象，全班交流）

教师：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同；每个朋友都有