《模拟导游》教案 第7课 水体景观导游模拟.pdfVIP

课题水体景观导游模拟

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握水体景观导游要点

（2）熟悉各代表性自然景观的讲解内容

能力目标：

教学目标

能够熟练运用水体景观导游要点

素质目标：

树立环保意识，认识到“绿水青山就是金山银山”。在日常生活中践行绿色环保理念，在工作中向游客宣

传环保理念、引导游客文明游览

教学重点：水体景观导游要点

教学重难点

教学难点：水体景观导游要点

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、情景演练法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通APP或其他学习软件，了解水体景观

导游的主要内容，并完成以下任务：

课前任务

每组选取一处以水体景观为主的景区，并挑选景区中最具代表性的三个景点，搜集图片、视频及其他资料。

【学生】登录学习平台查找资料，思考并进行调研、收集并记录

【教师】使用APP进行签到

考勤

【学生】按照老师要求签到

【教师】将学生分组并让学生阅读“案例导入”中的相关案例（详见教材），然后思考以下问题：

小田的行为有哪些不妥之处？导游应当如何正确地进行水体景观讲解？

【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己的观点并讨论

案例导入

【教师】参与到每组的讨论中，及时为学生答疑解惑

【学生】分小组阐述观点

【教师】总结学生的回答，并导入本节课课题并板书：任务二水体景观导游模拟

【教师】讲解水体景观导游要点、水体景观导游示例

传授新知任务二水体景观导游模拟

【课堂互动】

✈【教师】让学生通APP观看微课——水体景观的讲解技巧（详见教材），思考并讨论以下问题：

1

导游在进行水体景观的讲解时需要注意哪些技巧？

✈【学生】观看、聆听、思考、讨论、发言

✈【教师】做出总结

导游在进行水体景观讲解时，要把握游客需求，突出不同水体景观的外在特征，并结合自然或人文要素，

全方位体现水体景观的美感。

一、水体景观导游要点

（一）突出美学特征

1．形态美

水体的形态可以分为静态与动态两大类，其中湖泊多为静态，泉水、瀑布等多为动态，河流与海洋则受地

形、时节的影响呈现不同的形态。

不同规模的水体也呈现着不同的美学特征。导游在讲解时，要结合水体的形态特征，让游客体验到水体的

形态美。

可举例说明，详见教材示例——壶口瀑布导游词（节选）。

2．声音美

大规模动态水体的声音美主要表现为波涛的咆哮、瀑布的轰鸣等，小规模动态水体的声音美主要表现为溪

流的潺潺、泉水的汩汩等。导游在讲解时，可以通过介绍水体的声音美来展现水体之美。

可举例说明，详见教材示例——钱塘江潮导游词（节选）。

3．色彩美

水体的色彩由水体形态、水质、环境等因素共同决定。此外，还有部分水体中含有特殊的微生物或其他杂

质，呈现出多样的色彩。导游在讲解时，要引导游客欣赏水体的色彩美，对于罕见的水体色