部编版四年级上册道德与法治期末测试卷及答案(夺冠).docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷及答案(夺冠).docx

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部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.应当怎样制订班规呢?下面做合理的是(??)。

A.老师一个人制订

B.老师带领同学们讨论后再制订

C.班规的制订是一件很简单的事,我们不需要讲究制订的程序和方法

2.(??)年6月1日,我国“限塑令”正式生效。

A.2008年?????

B.2018年?????

C.2006年?????

D.2016年

3.绿色植物的光合作用能吸收大量的(??)。

A.二氧化碳

B.一氧化碳

C.氧气

4.很多事情我们都帮不上忙,但我们起码能做到(??),少给父母添麻烦。

A.管好自己

B.监督自己

C.相信自己

5.对于班徽作用的说法不正确的是(??)。

A.班徽是一个班级的标志

B.是班集体的象征

C.代表了一个班的奋斗目标

D.代表了一个学校的目标

6.下列说法正确的是(??)。

A.有些班级没有自己的特点

B.我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神

C.我们不需要为他班喝彩

D.胜败的结果是最重要的

二.填空题(共6题,共30分)

1.看电视的约定中,合理的是先安排(?????)活动时间,后安排看电视时间。

2.在学校生活中,大家一起(???),共同创造和分享美好的校园生活。

3.相信你和图中的小朋友一样,都很爱上互联网,在互联网上,你主要做什么呢?列举三项吧!(???)、(???)、(???)。互联网虽然是一个虚拟的世界,但是它和现实世界一样有自己的(???)。要想在互联网世界里快乐、安全的生活,我们小学生也要学会(???),并且学会(???)自己,比如有人和你要家庭地址,承诺给你邮寄一份新游戏攻略,这时,你应该不轻易透露个人信息,避免(???),还有要远离(???),慎重(???)。

4.广告的制作和宣传是需要(???)的。

5.借阅图书时,我们都会做到(???)图书,看完后(???)。

6.(???)可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

三.判断题(共6题,共12分)

1.班级之间有竞争是正常的。(??)

2.没有塑料我们照样生活的很好。(??)

3.在家中,我不能吃这么多雪糕,不然肚子一疼,家人又得为我操心了。(??)

4.网上交友要慎重。(??)

5.开运动会时,我只为我们班喝彩。(??)

6.与家人发生矛盾时,小红的做法是,努力做到不与他们争吵,也不说过头话,避免激化矛盾。事后再和他们说我的道理。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将垃圾归类。

废纸箱;可回收垃圾;过期药品

易拉罐;厨余垃圾;瓜果皮

废电池;有害垃圾;食物残余

五.填表题(共1题,共8分)

1.垃圾分类。

易拉罐过期药品玻璃废电池菜叶废纸箱

果皮染发剂壳烟蒂油桶渣土陶瓷

六.简答题(共5题,共32分)

1.在家庭生活中,怎样才能有负责任精神?

2.作为家庭成员中的一份子,我们也要为家庭事务出主意,用自己的创意和行动为家庭做贡献。根据你们家的情况,请你开动脑筋,给家里出些好点子吧。

3.废旧纸箱可以有哪些创意使用方法?

4.结合自己的亲身经历,说一说2020年新冠疫情防控期间,我们如何利用网络进行线上学习的,以及使用网络学习的感受。

5.请从学习、卫生,纪律,安全方面说说我们班规的具体内容。

七.辨析题(共1题,共6分)

1.看电视的利与弊辩论会:请分别说出正方、反方的理由。

八.材料题(共1题,共8分)

1.2016年“气候经济学之父”尼古拉斯。斯特恩指出:如果全球“温室气体”排放“一切照旧”,那么到21世纪末,温度上升幅度有可能超过4℃。

据统计,在20世纪,全世界平均温度约攀升了0.6℃。北半球春天冰雪解冻期比150年前提前了9天,而秋天霜冻开始时间却晚了约10天。

(1)你认为导致全球变暖的主要原因是什么?

(2)面对全球变暖,我们大家应该怎么做?

九.综合题(共2题,共12分)

1.把下面的垃圾进行分类吗?把序号填在垃圾桶里。

2.互联网里怎样做才是遵守规则,并保护自己?请在正确的观点(??)里打√号。

(??)不要轻易给出真实的个人信息,包括家庭住址、学校名称、密码等。

(??)如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息时,马上远离。

(??)如果遇到网友相约,未经父母同意,可以去。

(??)要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.D

6.B

二.填空题

1.户外

2.合作

3.购物;玩游戏;学网络课程(合理即可);规则;遵守规则;保护;泄露隐私;不良信息;网上交友?

4.费用

5.爱护;放回原位

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