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以绘本为翼，点亮中班数学集体教学之光

一、引言

1.1研究背景

在幼儿的成长发展进程中，数学教育扮演着极为关键的角色。它不仅是幼儿适应未来生活、理解周围世界的必备工具，更是培养其逻辑思维、问题解决能力和创新思维的重要途径。正如皮亚杰的认知发展理论所指出的，幼儿阶段是个体认知发展的关键时期，数学教育能够为幼儿提供丰富的认知刺激，帮助他们构建对世界的基本理解。

中班幼儿正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，他们对周围世界充满好奇，开始主动探索事物的数量、形状和空间关系。此时，适宜的数学教育能够引导他们运用数学的思维方式去观察、思考和解决问题，为后续的学习和生活奠定坚实的基础。例如，在日