2025年浙江省桐乡市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题推荐.docxVIP

2025年浙江省桐乡市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、合作是新形势下实现共同发展的必由之路,唯有合作我们才能____矛盾,唯有合作我们才能不断____共同利益；唯有合作我们才能有应对对各种挑战，____共赢的彼岸。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.弱化维护通向

B.消除加深到达

C.搁置拥有驶向

D.超越扩大抵达

【答案】：D

2、玻璃幕墙∶光污染（）

A.汽车尾气∶酸雨

B.海上风暴∶海啸

C.火山喷发∶地震

D.空气消毒∶臭氧

【答案】：A

3、典型的两栖动物幼年时期在水中靠腮呼吸长大后在陆地上用肺呼吸，我们通常把这个过程叫做完全变态。大部分的两栖动物繁殖时将卵产在水中并孵化出蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有外腮，在水中呼吸氧。大部分的蝌蚪在几天的时间内外腮便消失形成内腮以供呼吸，后肢芽（后肢的前身）长出进入变态期。变态期蝌蚪的四肢逐渐代替尾行使运动的作用，肺慢慢长出后便取代腮行使呼吸的作用。等腮慢慢消失，其他生理结构调整好之后，两栖动物便开始了陆地生活。与这段文字意思不符的一项是：

A.两栖动物进入变态期便慢慢长出四肢和肺

B.两栖动物在幼年时以卵孵化出蝌蚪的形态呈现

C.两栖动物从水中生活走向陆地生活

D.两栖动物开始陆地生活后便不再回到水里生活

【答案】：D

4、下列关于我国“乡村振兴战略”的表述中，不正确的一项是（）

A.这是习近平总书记提出的促进农业农村优先发展的新战略

B.2020年实现乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成

C.2035年实现乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现

D.2060年实现乡村全面振兴，达到农业强、农村美、农民富

【答案】：D

5、下当代环境伦理学是一个富有开放性和包容性的新科学，形成了多种理论模式和学说。这些模式、学说既包括现代人类中心主义即浅环境论也包括非人类中心主义即深环境论，还有可持续发展环境伦理观。可持续发展环境伦理观在主张人与自然和谐统一的整体价值观方面与深环境论中的环境整体主义是一致的，不同之处在于可持续发展环境伦理观在强调人与自然和谐统一的基础上，更承认人类度环境的保护作用和道德代理人的责任，以及一定社会中人类行为的环境道德规范。可持续发展环境伦理观对现代人类中心主义和非让人类中心主义采取了一种整合态度。它汲取了生命中心论、生态中心论等非人类中心主义关于“生物/生态具有的内在价值”的思想，承认自然不仅具有工具价值，也具有内在价值，但又不把内在价值仅归于自然自身，而提高为人与自然和谐统一的整体性质。这样，由于人类与自然是一个和谐统一的整体，那么，不仅是人类，还有自然，都应该得到道德的关怀。另一方面，可持续发展环境伦理观在人与自然和谐统一的整体价值观的基础上，承认现代人类中心主义关于人类所持有的“能动作用”，承认人类在这个统一整体中占有得到的代理人和环境管理者的位置。这样，就避免了非人类中心主义在实践中所带来的困难，使之更具有实用性。在共同承认自然的固有价值和人类的实贱能动作用的基础上所形成的人与自然的整体价值观是可持续发展环境伦理观的理论基础。现代生态学和系统科学研究表明，自然界（包括人类社会在内）是一个有机整体，生命系统表现为网络格局。自然界的组成部分，从物种层次、生态系统层次到生物圈层次都是相互联系、相互作用和相互依赖的，任何生物都有内在的目的性，都以其各自的方式在整体生态关系中实现其自然的善。因此，任何生物和自然都拥有其自身的固有价值（固有价值是一种实体为获得自身的善而独立于人类评价这目的的价值）。生物和自然所拥有的固有价值应当是她们享有道德地位并获得岛的关怀，成为道德顾客。可持续发展环境伦理观把道德共同体从人扩大到“人-------------自然”系统，把道德对象的范围从人类扩大到生物和自然，与此同时，由于只有人类才具有实践的能动性，才具有自觉的道德意识，才能进行道德选择和做出道德决定，所以只有人是道德的主体。作为道德代理人的人类，应当珍惜和爱护生物与自然，承认他们在一种自然状态中持续存在的价值。因此，人类具有自觉维护生物和自然的责任。列说法符合文意的是-------。

A.可持续发展环境伦理观分别汲取了浅环境论中的生物内在价值和深环境论中的人类能动作用思想，将人与自然统一成为一个他有机整体

B.人与自然地整体价值观承认自然的固有价值和人类的实践能动作用，成为了可持续发展环境伦理观的理论基础

C.在承认生物与自然所拥有的固有价值的同时，应看到只有人类才具有实践的能动性和自觉地道德意识，承担者自觉维护生物和自然的责任

D.可持续发展环境伦理观主张辩证的、整体的处理人与自然的关系，突出人的主观能动性，对实践具有重要的指导意义

【答案】：