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第三~四课整合信守合同与侵权责任
价值引领
增加维权意识,树立依法担当责任的观念。
课标要求
简述合同的含义和价值,理解合同的主要内容和违约责任;了解合同订立的程序,熟识解决合同纠纷的途径;理解侵权责任的内容,树立依法担当责任的观念。
必备学问
易错纠偏
1.合同的订立只要是双方自愿的,都受法律爱护。()
2.要约是订立合同的第一步,订立合同的过程还没有结束,所以要约没有法律约束力。()
3.口头协议不具有法律效力。()
4.法律规定合同应具备的条款是必备条款,不行或缺。()
5.合同违约肯定要担当违约责任。()
6.权利人在权利受到侵害时,可在任何时候追究当事人的责任。()
7.侵权的构成要件,侵权人必需有主观有意,被侵害事实存在,且与侵害人行为之间存在因果关系。()
8.正确处理相邻关系,必需依据法律规定处理。()
速记卡片
1个意识:重信用、守合同意识
2种划分方法:有效合同和无效合同;口头合同和书面合同
2个要件:要约、承诺
2种区分:过错推定责任和无过错侵权责任
2种运用:合理运用、法定许可运用
3个原则:诚恳信用原则、全面履行原则、协作履行原则
核心考点一订立合同学问大
考点精析·一一突破
1.精确把握合同
项目
内容
内涵
合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识
法律特征
合同是一种民事法律行为,是当事人意思表示相一样的协议;是同等的民事主体之间的协议
约束力
只要当事人所作出的意思表示合法,合同就具有法律约束力。依法成立的合同从成立之日起生效,具有法律约束力
2.要约与承诺的比较
过程
含义
法律效力
要约
希望与他人订立合同的意思表示
生效的要约具有法律约束力,要约人一旦发出有效要约,要约的撤销或者变更就必需依法进行
承诺
受要约人同意要约的意思表示
承诺应当由受要约人刚好向要约人作出,并在要约确定的期限内到达,该意思表示的内容应当与要约的内容一样。承诺到达对方后,马上发生法律效力,合同即告成立
3.有效合同与无效合同
(1)有效合同:有效合同要求行为人具有相应的民事行为实力,意思表示真实,内容合法。
(2)无效合同:合同内容违反法律、行政法规的强制性规定或者违反公序良俗的合同无效;合同的主体不适合或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实,也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态,不能产生当事人预期的法律约束力。
提示八周岁以上的未成年人,属于限制民事行为实力人,订立的合同一般必需经过其法定代理人追认才有效。
4.比较口头合同与书面合同的异同
形式关系
口头合同
书面合同
区分
适用
对象
适用于标的额比较小、即时结清、权利义务关系相对简洁的民事法律关系中
适用于权利义务关系困难、标的额大、履行期限较长的或重要的合同
优点
适应现代社会对签订合同的快捷性要求
有助于避开和削减纠纷;有助于督促当事人履行义务;还可以作为解决合同纠纷的证据
缺点
不易分清权责,发生纠纷时难以举证
订立书面合同比口头合同稍困难
联系
①订立口头合同或书面合同,都必需由当事人在自愿的基础上达成共识。②任何合同都离不开确立当事人的权利和义务
实力定位·一举多得
实力定位1辨识与推断(是什么)、推理与论证(为什么)
1.[2017·浙江11月选考]8月5日,瓷器制造商F收到N电函:“本人欲向贵公司定制景泰蓝瓷瓶1000只(标准见附件),单价800元,三个月内交货。”次日,F回电:“可以,但单价要998元。”N收到致函后,于8月11日向F复电:“同意。”据此推断,正确的是()
①合同中的F和N互为债权人②合同标的为998元③合同履约期限截止日是11月6日④合同于8月11日成立并生效
A.①③B.①④
C.②③D.②④
实力定位2辨识与推断(是什么)、分析与综合(为什么)
2.[2017·浙江4月选考]十周岁的小明要去外婆家,他用手机约了一辆出租车,并在电话中对司机讲明白路途,双方约定出租车费为10元。出租车到后,小明刚要上车,司机却以小明年纪太小为由,拒绝搭载。小明的约车行为所产生的合同()
①已成立②须经小明父母追认才成立③有效④须经小明父母追认才有效
A.①③B.①④
C.②③D.②④
命题预料·一应俱全
命题点1合同的订立
1.赵教授举办学术讲座时,在礼堂外的张贴栏中公告其新书的书名及价格,告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生甲未留意该公告,以为签字簿是为签到而设,遂在上面签名。下列说法正确的是()
①赵教授的行为是要约,具有法律约束力
②甲的行为不是承诺,双方买卖合同没有成立
③二者之间买卖合同因意思表示不真实而无效
④教授的行为是希望他人向自己发出要约的表示
A.①②B.②
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