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部编版三年级上册第五单元综合训练教程
目录
一、基础知识巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1词语积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2句子仿写与改写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3词语搭配与造句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、阅读理解提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1课文内容梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.2阅读理解技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.3篇章结构分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、写作技巧指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1写作素材积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.2写作方法讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.3习作修改与润色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、口语交际训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1日常用语练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2情境模拟对话．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3表达与沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、综合性学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1主题探究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2小组合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.3实践活动总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、单元测试与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.1单元知识检测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.2综合能力测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.3测试分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
一、基础知识巩固
（一）汉字书写
汉字
拼音
部首
笔顺
桥
qiáo
木
一丨ノ丶フフ
江
jiāng
氵
一丨フ丶フフ
山
shān
山
一丨フフ
河
hé
氵
一丨フフ
（二）词语理解
请根据以下句子，选择正确的词语填空。
（1）今天天气真好，我们____去公园玩。
A.可B.应C.宜
（2）小红是个____的孩子，总是乐于助人。
A.懒惰B.勤奋C.马虎
解释下列词语的意思。
（1）桥：____
（2）山：____
（3）河：____
（三）句子仿写
仿写下列句子。
（1）例：桥连接着两岸，也连接着人们的情谊。
改写：____
（2）例：山高水长，承载着历史的厚重。
改写：____
（四）阅读理解
阅读以下短文，回答问题。
小明和小红是同班同学，两人关系很好。有一天，小明不小心把小红的新铅笔弄断了，他心里很难过。放学后，小明主动找到小红，向她道歉。小红看到小明诚恳的态度，原谅了他，并说：“没关系，以后注意一点就好了。”
小明为什么会感到难过？
小红为什么会原谅小明？
这个故事告诉我们什么道理？
1.1词语积累与运用
在三年级的语文学习中，词语积累与运用是基础而重要的一环。为了帮助学生更好地掌握和运用所学的词语，本单元特别设计了“词语积累与运用”这一部分内容。
首先我们将通过精选的课文、阅读材料以及生活中的实例，让学生接触到丰富多彩的词汇。这些词汇不仅包括常见的名词、动词、形容词等基本词类，还有一些特殊词汇如成语、俗语等，它们丰富了我们的语言表达，也增加了学习的趣味性。
接下来我们将引导学生进行词语
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