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高校学科发展与图书馆建设协同水平评估研究

目录

高校学科发展与图书馆建设协同水平评估研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、高校学科发展与图书馆建设协同机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1协同机制的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2协同机制的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3协同机制的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、高校学科发展与图书馆建设协同水平评估指标体系构建．．．．．．14

3.1指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2指标体系结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3指标体系权重确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、高校学科发展与图书馆建设协同水平评估方法研究．．．．．．．．．．19

4.1评估方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2评估模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.3评估结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1研究对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.2数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3协同水平评估结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、高校学科发展与图书馆建设协同水平提升策略．．．．．．．．．．．．．．28

6.1政策与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.2人才培养与引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.3资源共享与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.4技术创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

高校学科发展与图书馆建设协同水平评估研究（2）．．．．．．．．．．．．．38

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.1学科发展与图书馆建设的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2协同发展的必要性及其意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1高校学科发展的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2图书馆建设的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3学科发展与图书馆建设协同研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

二、高校学科发展与图书馆建设协同的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．48

协同学理论概述．．