幼儿园大班语言《风在哪儿》教学方案设计.docx

幼儿园大班语言《风在哪儿》教学方案设计

教学目标

有感情地朗读课文

识字“风舞蹈波浪空气帆船……..”

会用像…..说一句话。

教学准备

字卡板书图片录音

教学过程

一、导入谜语

（生来本无形，走路便有声，夏天无它热。冬天有它冷。）（风）

二、出示图片

问：你见过什么样的.风？（大风微风龙卷风）

三、提问

你从哪里感受到风？（树扇子水面……）

四、出示板书

老师范读。

五、找一找

认识的字，并在教材中圈好。

六、提问

第一自然段中风在哪？像什么？

第二自然段中风在哪里？像什么？

第三自然段中风在哪里？像什么？

第四自然段中风在哪里？像什么？

七、教师带读几遍

（提高幼儿点读能力。）

八、锻炼幼儿说比喻句

九、美文美读

游戏：夺红旗开火车。

活动延伸

到操场感受一下风。