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健康促进学校培训
演讲人：
日期：
目录
01健康促进学校概念与意义
02健康促进学校建设策略与方法
03健康促进学校实践活动设计
04健康促进学校评价指标体系构建
05健康促进学校挑战与未来展望
01
健康促进学校概念与意义
健康促进学校定义及发展历程
健康促进学校定义
是指通过学校、家庭及社区三者之间健康信息的传播与交流，以及提供健康促
进的环境、教育和服务，来促进学生及成员的健康，以达到预防疾病、提高健
康水平的学校。
发展历程
健康促进学校概念自20世纪80年代在国际上兴起，我国于2022年4月由教育
部办公厅印发《关于实施全国健康学校建设计划的通知》，开始全面推广健康
促进学校建设。
健康促进学校核心理念与价值观
核心理念价值观
以学生为中心，将健康融入教育，促进全面发注重学生的身心健康，提高健康素养，培养健
展。康行为，实现健康与学习的良性循环。
健康促进学校在国内外发展现状
国内现状
自《关于实施全国健康学校建设计划的通知》发布以来，各地积极响
应，纷纷开展健康促进学校建设工作，取得显著成效。但仍存在地区
发展不平衡、健康教育资源不足等问题。
国外现状
发达国家在健康促进学校建设方面起步较早，积累了丰富的经验。如
美国的“健康学校计划”、日本的“健康促进学校”等，均强调以学生
为中心，注重家庭、学校和社区的合作，为学生提供全面的健康教育
和健康服务。
02
健康促进学校建设策略与方法
政策支持与制度建设
1制定健康政策
明确学校健康教育的目标、任务、措施和责任，建立完善的健康教育政策体系。
2健全规章制度
制定学校卫生管理、传染病防控、食品安全、体育卫生等方面的规章制度，保障健康教育
工作的有序开展。
3加强领导与管理
成立健康教育工作领导小组，明确各部门职责，定期召开会议，统筹协调健康教育工作。
课程设计与教学实施
学科渗透
在各学科教学中渗透健康教育理念，如生物、
化学、体育等学科，强化学生对健康的认识和
健康教育课程理解。
将健康教育纳入学校教学计划，开设健康教
育课程，确保学生获得系统的健康教育知识。
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