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初中语文教学中教师期望对素质教育与学科成绩的影响机制与提升策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育改革不断深入的时代背景下，素质教育已成为初中教育的核心目标。语文学科作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质具有不可替代的作用。初中语文教育承担着培养学生语言表达、思维能力、审美情趣和文化素养的重任，是学生全面发展的基石。

然而，当前初中语文教育现状仍存在一些问题。部分学校和教师受应试教育影响，过于注重考试成绩，忽视对学生全面素质的培养。教学方法上，一些教师教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣和积极性，课堂缺乏活力，学生被动接受知识，不利于学生创新思维和实践能力的提升。