第9课 辽、西夏与北宋并立 课件(共24张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第二单元;1.知道辽、西夏与北宋并立的基本状况，通过对北宋与辽和西夏和战关系的学习，理解其历史影响和发展趋势。

2.通过识读北宋与辽和西夏和战形势图，掌握学习历史地图的基本技能；通过对史料的研读与对相关问题的思考，掌握阅读史料的基本方法，初步习得解释、论证历史观点的基本技能。

3.通过对图文史料的研读，理解这一时期诸政权之间的频繁交往对社会经济的推动作用和对民族交融的促进作用，认识其在中华民族多元一体格局形成过程中的重要影响。;杨家将故事年画《四郎探母》;契丹帐

（宋）苏颂

行营到处即为家，

一卓穹庐数乘车。

千里山川无土著，

四时畋猎是生涯。;开始农耕生活，建筑房屋、城邑，学会冶铁、纺织;;2.党项族与西夏政权;2.党项族与西夏政权;1.都重视学习中原文化；制定各项典章制度；并创制本民族文字。

2.重视农耕，发展经济。;古者未失燕蓟之地，有松亭关、古北口、居庸关为中原险要，以隔阂匈奴不敢南下，而历代帝王尚皆极意防守，未尝轻视。自晋祖弃全燕之地，北方关险，尽属契丹。契丹之来，荡然无阻。

——（宋）李焘《续资治通鉴长编》;;寇准

（961—1023）;辽和北宋为什么要签订和议？;材料一（1004年）宰相王钦若：“城下之盟虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵而为澶渊之举，是盟于城下也，其何耻如之！”

——司马光《资治通鉴》;材料一康定元年（1040年）春正月，元昊寇延州……五月元昊陷塞门砦……九月元昊寇三川砦……又围师子、定川堡……

——脱脱《宋史》;材料一元昊虽然多次取胜，但死伤一半人马，众人困乏难以征集，财力不足，国中流传“十不如”的歌谣，表示怨恨。

——许嘉璐主编《二十四史全译·宋史》;2.庆历和议（宋夏和议）;如何正确看待北宋与辽和西夏之间的民族关系？;榷场;1.下列示意图能正确反映北宋与少数民族政权并立的是（）

ABCD

2.图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（）

A.都在同一区域建立的政权B.都是由同一民族建???的政权

C.都与中原文化联系密切D.都受到少数民族的影响;5.金庸小说《天龙八部》中的萧峰高大勇武，为人光明磊落，慷慨豪迈，其大起大落的传奇人生让人对古老的契丹族生出无限的好奇。请问，统一契丹各部的杰出首领是（）

A.石敬塘B.阿保机C.元昊D.阿骨打;;;再见