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科教科版级学一年下册开学第一课科学家这样做
学习目标科学观念：分类是科学观察和思考的好方法。科学思维：运用比较的方法，找出自己和科学家认识事物的差别。探究实践：通过阅读，探索科学家是怎样了解自然、认识万物的。态度责任：像科学家那样积极探索准确认识世界的方法。
新知导入你还认识这位老奶奶吗？她为人类做出怎样的贡献？●中国中医科学院首席科学家●共和国勋章获得者●中国首位诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦
她和同伴们经过反复研究，从植物里提取了可以治病的青蒿素，挽救了无数人的生命。青蒿素是中医药献给世界的一份礼物。——屠呦呦
屠呦呦从小就立志要做一名科学家，并努力学习祖国传统医药学。你想当科学家吗？做一个什么样的科学家？
科学家是进行科学研究的。我们每个人都是一名小小的科学家。为了培养科学兴趣和爱好，我们又回到科学课上。上学期的科学课，我们学到了什么？观察植物和我们自己
活动1：新任务探究新知当我们手捧油墨香味的科学书时，我们又开始哪些新的旅程？观察物体特点小动物
活动2：新方法科学研究离不开观察，运用不同的感官观察是常用的观察方法之一。我们是怎样运用感官观察事物特点的？眼睛看耳朵听手摸鼻闻舌尝
活动2：新方法探究新知阅读教材《科学家这样做》回答：我们还将用到哪种新的科学观察方法？分类分类是我们了解自然、认识万物的第一步，更是我们观察、思考的好方法。
活动2：新方法给事物分类，我们从小就做过，想一想，我们做过哪些？按照大小给汽车玩具分开摆放书本和文具分开摆放
活动2：新方法
活动2：新方法林奈在生物学上的巨大贡献是什么？创立了生物分类学，写进《自然系统》。林奈被誉为“分类学之父”。
活动2：新方法认真阅读图文卡片，科学家是怎样把这些各种各样的生物分开的？蝴蝶甲虫鸟类贝类
活动2：新方法探究新知想一想，科学家把生物分类有什么好处？便于观察比较同一类生物的特点、生活习性等。
活动3：新特点结合科学课经历说说，科学课有哪些主要活动？观察实验制作
活动3：新特点科学课，为什么要坚持观察和实验？有长长的叶片
活动3：新特点通过实验，能观察事物的发展变化过程。科学课，为什么要坚持观察和实验？
活动3：新特点科学课的特点是经常要进行观察和实验，寻找证据，回答有趣的问题。
活动3：新愿望对身边的物体和常见的动物，你有哪些有趣的问题需要观察、实验？从哪些方面描述物体特点？怎样给动物分类？
活动3：新愿望让我们怀揣自己的梦想，乘着科学方法之舟，驶向大自然的海洋，像科学家一样继续探索其中的奥秘吧！
课堂练习你知道这两组动物是怎么分开的吗？A.是否有腿B.大小C.是否会飞√
这三组从野外捡回来的石头，是按照什么特征分类的？A.形状B.大小C.花纹√
货架上的物品是分类摆放的吗？水果蔬菜文具物品是分类摆放的
科学家这样做认识事物方法分类板书设计
作业布置生活中，哪些地方运用分类的方法？
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