数智时代红色文化振兴乡村发展的路径探索与策略研究.docxVIP

数智时代红色文化振兴乡村发展的路径探索与策略研究

目录

数智时代红色文化振兴乡村发展的路径探索与策略研究（1）．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、数智时代乡村发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（一）数智时代的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）乡村振兴战略的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）红色文化与乡村发展的契合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、数智时代红色文化振兴乡村的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）加强红色文化资源的挖掘与保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）利用数字技术传播红色文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（三）培育红色文化品牌与产业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、数智时代红色文化振兴乡村的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）加强组织领导与政策保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）提升农民参与度和能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（三）创新红色文化产品与服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）国内红色文化振兴乡村的成功案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）国外红色文化振兴乡村的借鉴经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

数智时代红色文化振兴乡村发展的路径探索与策略研究（2）．．．．．28

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.1数智时代发展背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.2红色文化与乡村振兴关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

二、乡村发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1乡村经济现状及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2乡村文化发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3红色文化资源在乡村中的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

三、数智时代红色文化振兴乡村的路径探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1数字化平台与红色文化传播．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2智慧旅游与红色文化推广．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3红色文化产业发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

四、数智时代红色文化振兴乡村发展的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1策略制定原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.2具体策略措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2.1加强数字化基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

4.2.2深化红色文化教育普及．．．．．．．．．．．．．．．．．．