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认识有余数的除法R·二年级下册
想把这些画装画框。请帮助我用给这些画做一些画框吧！
8根我有8根木棒，能做几个这样的正方形画框呢？摆2个，正好摆完。8÷4=2（个）
活动要求：1.分别用9、10、11、12根小棒摆独立的2.同桌互相说一说你是怎么摆的？3.把摆的结果记录在课练本上.一、动手操作,感受余数由来一起做一做吧9根10根11根12根
9根写一写请用算式表示9根木棒做了几个正方形画框？余数9÷4=2有余数的除法……1被除数除数商余数余数表示什么？表示平均分完后剩下的数读作:9除以4等于2余1（个）（根）
写一写请用有余数的除法算式写一写。写完再和同桌说一说它的含义。10根11根9÷4=2（个）……1（根）9根10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）
问题1：商和余数的单位是由什么决定的？问题2：被除数和余数的单位有什么关系，为什么？商的单位根据“求什么”决定，余数的单位和被除数的单位相同。观察讨论9、10、11、12根木棒做了几个正方形画框？总数10÷4=2（个）……2（根）9÷4=2（个）……1（根）11÷4=2（个）……3（根）被除数余数12÷4=3（个）
10根11根9÷4=2（个）……1（根）9根10÷4=2（个）……2（根）11÷4=2（个）……3（根）8根8÷4=2（个）12根12÷4=3（个）二、认识余数和除数的关系13根14根15根16根13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）
很多根时余数还是1根、2根、3根除数余数用一堆小棒摆正方形,如果有余数会剩几根？最多剩几根?最少呢?
我还想做的画框，可能会剩几根木条呢？三、巩固练习那如果做的画框，可能会剩几根木条呢？
1.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。419÷2=（人）……（支）41【选自教材P58做一做第2题】
每人分（）支，还剩（）支9÷4=（支）……（支）2121（2）9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。
观察讨论观察它们的单位，你发现了什么？9÷2=4（人）……1（支）9÷4=2（支）……1（支）问题：商和余数的单位什么时候相同，什么时候不同？等分除的时候，商和余数的单位一致。包含除的时候，商和余数的单位不一致。9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。9支铅笔平均分给4个人，每人分()支,还剩（）支。
挑战题
四、课堂小结8根14根平均分被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数余数都比除数小除数都比余数大
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