2024_2025年高中数学第三章数系的扩充与复数1.1数系的扩充和复数的概念三教案新人教版选修2_2.docVIP

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数系的扩充与复数的概念

教学要求:理解数系的扩充是与生活亲密相关的，明白复数及其相关概念。

教学重点：复数及其相关概念，能区分虚数与纯虚数，明白各数系的关系。

教学难点：复数及其相关概念的理解

教学过程：

一、复习打算：

1.提问：N、Z、Q、R分别代表什么？它们的如何发展得来的？

（让学生感受数系的发展与生活是亲密相关的）

2．推断下列方程在实数集中的解的个数（引导学生回顾根的个数与的关系）：

（1）（2）（3）（4）

3.人类总是想使自己遇到的一切都能有合理的说明，不想得到“无解”的答案。

探讨：若给方程一个解，则这个解要满意什么条件？是否在实数集中？

实数与相乘、相加的结果应如何？

二、讲授新课：

1.教学复数的概念：

①定义复数：形如的数叫做复数，通常记为（复数的代数形式），其中叫虚数单位，叫实部，叫虚部，数集叫做复数集。

出示例1：下列数是否是复数，试找出它们各自的实部和虚部。

规定：，强调：两复数不能比较大小，只有等与不等。

②探讨：复数的代数形式中规定，取何值时，它为实数？数集与实数集有何关系？

③定义虚数：叫做虚数，叫做纯虚数。

④数集的关系：

上述例1中，依据定义推断哪些是实数、虚数、纯虚数？

2.出示例题2：

（引导学生依据实数、虚数、纯虚数的定义去分析探讨）

练习：已知复数与相等，且的实部、虚部分别是方程的两根，试求：的值。（探讨中，k取何值时是实数？）

小结：复数、虚数、纯虚数的概念及它们之间的关系及两复数相等的充要条件。

三、巩固练习：

1．指出下列复数哪些是实数、虚数、纯虚数，是虚数的找出其实部与虚部。

2．推断①两复数，若虚部都是3，则实部大的那个复数较大。

②复平面内，全部纯虚数都落在虚轴上，全部虚轴上的点都是纯虚数。

3若，则的值是？

4．．已知是虚数单位，复数，当取何实数时，是：

（1）实数（2）虚数（3）纯虚数（4）零

作业：2、3题。