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校本课程开发中的课程评价研究论文
摘要：本文针对校本课程开发中的课程评价问题，从实际出发，分析了当前课程评价中存在的不足，提出了相应的改进策略。通过列举两点问题，并对其进行深入剖析，旨在为校本课程评价体系的完善提供参考。
关键词：校本课程；课程评价；评价体系；问题分析
一、问题的提出
（一）1.校本课程评价标准不明确
当前，我国校本课程评价中存在的一个重要问题是评价标准不明确。具体表现在以下几个方面：
首先，评价标准过于泛化，缺乏针对性和可操作性。在实际操作中，评价者往往难以把握评价标准的尺度，导致评价结果失去客观性和公正性。例如，在对学生的课程参与度进行评价时，评价标准可能仅仅局限于“积极
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