不甘屈辱 奋勇抗争（第二课时）课件.docxVIP

不甘屈辱奋勇抗争（第二课时）课件

课件详细内容：

一、导入

1.通过展示一组历史或现实中的抗争画面，引发学生思考：面对屈辱和困境，我们应该如何去做？

2.引导学生分享自己了解的抗争英雄或事件，激发学生的爱国情怀和抗争精神。

二、案例分析

1.纵览历史，介绍中国近代以来受到的屈辱，如鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等。

a.分析屈辱的原因，如腐败、封闭、科技落后等。

b.强调抗争的重要性，展示抗争取得的成果，如辛亥革命、抗日战争胜利等。

2.讲述我国历史上的抗争英雄，如林则徐、邓世昌、杨靖宇等。

a.介绍他们的英勇事迹，激发学生敬仰之情。

b.分析他们的抗争精神，如坚定信念、勇往直前、团结一致等。

三、现实抗争案例

1.介绍近年来我国在各个领域取得的重要成就，如科技、经济、国防等。

a.分析这些成就背后的抗争精神，如自力更生、艰苦创业、团结协作等。

b.引导学生认识到，面对屈辱和困境，我们要敢于抗争、勇于拼搏。

2.分析我国在国际事务中的抗争，如南海争端、中印边界问题等。

a.介绍我国在这些事件中的立场和举措，展示我国坚定不移的抗争精神。

b.强调团结协作、共同抗争的重要性。

四、抗争精神的传承与弘扬

1.介绍新时代我国青年如何传承和弘扬抗争精神。

a.引导学生树立正确的价值观，坚定信念，为实现中华民族伟大复兴而努力。

b.鼓励学生积极参加社会实践，锻炼自己的意志和能力。

2.分析新时代我国在各个领域面临的挑战，如科技竞争、文化渗透等。

a.强调抗争精神在新时代的重要性，引导学生勇于面对挑战，敢于拼搏。

b.鼓励学生发挥自己的聪明才智，为国家发展作出贡献。

五、总结

1.强调抗争精神在我国历史和现实中的重要作用。

2.鼓励学生树立正确的人生观，勇敢面对屈辱和困境，为国家和民族的繁荣富强而努力拼搏。

六、互动环节

1.让学生分组讨论，分享自己在生活中遇到屈辱和困境时如何抗争的经历。

2.邀请学生代表发言，总结讨论成果，进一步强化抗争精神。

七、结束语

（此部分省略）