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幼小衔接

前书写准备

演讲人：稻小壳时间：1月1日

说在前面

在学前阶段，对幼儿书写汉字的要求并不高，大班幼儿也只是需要“会正确书写自己的名字”，最重要是兴

趣、习惯的培养，以及精细动作的发展，这将为幼儿进入小学后正式的书写学习奠定重要基础。要树立正确

的前书写教育观，切忌操之过急，避免让幼儿过早的握笔写字和前书写“小学化”。

目录01概念说明

CONTENTS

02理论基础

03具体措施

04注意事项

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概念说明

概念说明幼小衔接

对前书写的误区

前书写的概念

目前，许多人对幼儿的前书写教育不了解，存在着较多的误

区：一是以为前书写就是教幼儿书写一些拼音、汉字，机械

前书写简单来说，是指幼儿所进行的非正式的书写活动。地训练幼儿写字；二是认为幼儿不具备书写的能力，不需要

前书写活动与正式的、系统的书写有着较大的区别。在学前阶段进行培养，等等。

前书写不是简单地机械训练写字，也不是只在大班才开始进

它可以是幼儿自发产生、自主进行的游戏活动，也可以是行。对幼儿来说，涂涂画画表达自己的想法就是前书写。前

在成人的引导下进行的以游戏为主的学习活动。书写贯穿于幼儿园教育活动的始终，渗透在幼儿的生活中。

感知传递信息

笔

模拟运用

幼儿涂画表达情感

文字或符号

书写替代物

涂写构建经验

概念说明