新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册 第五单元 从国共合作到国共对峙 第16课 毛泽东开辟井冈山道路教学设计 新人教版.docxVIP

新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第五单元从国共合作到国共对峙第16课毛泽东开辟井冈山道路教学设计新人教版

主备人

备课成员

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起走进历史的长河，探索那个充满激情与奋斗的年代。我们学习的是“毛泽东开辟井冈山道路”这一课，它位于新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册第五单元“从国共合作到国共对峙”中。这一课主要讲述了中国共产党在革命时期，如何在井冈山开辟出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路。这不仅是革命斗争的智慧结晶，更是我们党领导人民走向胜利的宝贵经验。让我们一起揭开这段历史的神秘面纱，感受革命先辈的英勇事迹吧！????

核心素养目标

同学们，通过今天的学习，我们希望你们能够：

1.培养历史意识，理解井冈山道路的历史意义，认识到它是马克思主义中国化的典范。

2.提升爱国主义情感，感受革命先辈的奋斗精神，增强民族自豪感。

3.增强问题意识，学会从历史中汲取智慧，培养独立思考和解决问题的能力。

4.培养合作精神，通过小组讨论，学会与他人共同探讨历史问题，提升团队协作能力。??????

重点难点及解决办法

重点：

1.井冈山道路的历史背景和形成过程。

2.井冈山道路对中国革命的意义。

难点：

1.理解井冈山道路的历史背景和复杂性。

2.井冈山道路对中国革命战略转变的影响。

解决办法：

1.通过历史图片、地图等直观资料，帮助学生理解井冈山道路的地理环境和历史背景。

2.设计互动式教学活动，如角色扮演，让学生亲身体验革命先辈的决策过程。

3.引导学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题，共同探讨井冈山道路的战略意义。

4.结合历史文献，让学生深入分析井冈山道路的实践成果，增强对历史事件的理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新疆新源县喀拉布拉镇八年级历史上册》教材，特别是第五单元的相关内容。

2.辅助材料：准备井冈山革命根据地地图、毛泽东等革命先辈的图片、井冈山斗争的相关视频资料，以及展示井冈山道路发展历程的图表。

3.教学工具：准备多媒体设备，以便播放视频和展示图片、图表。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在讲台上放置实验操作台，用于展示井冈山道路的历史模型或相关实物。

教学过程

【导入新课】

同学们，大家好！今天我们要一起走进历史的课堂，探索一段充满传奇色彩的历程——毛泽东开辟井冈山道路。请大家翻开教材，找到第五单元“从国共合作到国共对峙”中的第16课。我们先来回顾一下上一节课的内容，然后进入今天的主题。

【新课导入】

同学们，上一节课我们学习了国共合作的历史背景。那么，接下来我们要探讨的是，在国共合作的过程中，中国共产党是如何在井冈山开辟出一条农村包围城市、武装夺取政权的道路的。这条道路对中国革命产生了深远的影响，是我们今天学习的主要内容。

【新课讲授】

一、井冈山革命根据地的建立

同学们，我们先来了解一下井冈山革命根据地的建立。请看教材上的插图，这是井冈山革命根据地的地图。大家注意到地图上的井冈山，它位于江西省西部，是一个群山环绕的地方。在这里，毛泽东领导了秋收起义，建立了中国第一个农村革命根据地。

（学生阅读教材，老师提问）

1.请问，井冈山革命根据地是如何建立的？

2.井冈山革命根据地的建立有什么意义？

（学生回答，老师点评）

二、井冈山道路的形成过程

（学生阅读教材，老师提问）

1.毛泽东在井冈山道路形成过程中提出了哪些重要思想？

2.这些思想是如何指导井冈山革命根据地的建设的？

（学生回答，老师点评）

三、井冈山道路的历史意义

同学们，井冈山道路不仅是中国革命的重要里程碑，更是马克思主义中国化的典范。接下来，我们来探讨一下井冈山道路的历史意义。

（学生阅读教材，老师提问）

1.井冈山道路的历史意义有哪些？

2.井冈山道路对中国革命产生了哪些影响？

（学生回答，老师点评）

四、井冈山道路的现实启示

同学们，井冈山道路虽然发生在过去，但它所蕴含的精神和智慧仍然具有现实意义。那么，井冈山道路对我们今天有什么启示呢？

（学生阅读教材，老师提问）

1.井冈山道路对我们今天有什么启示？

2.我们应该如何传承和发扬井冈山精神？

（学生回答，老师点评）

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了毛泽东开辟井冈山道路这一课。通过学习，我们了解到井冈山革命根据地的建立、井冈山道路的形成过程、井冈山道路的历史意义以及井冈山道路的现实启示。希望大家能够从中汲取智慧，传承和发扬井冈山精神。

【课后作业】

1.请同学们结合所学内容，写一篇关于井冈山道路的短文。

2.查阅资料，了解井冈山革命根据地的历史遗