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12我的环保小搭档（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12我的环保小搭档（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

教学内容

部编版道德与法治二年级下册“12我的环保小搭档”章节，包括环保意识培养、垃圾分类、节约用水用电等内容。通过学习，学生能够了解环保的重要性，掌握基本的环保知识和行为规范。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感和环保意识，提高学生的法治观念和道德素养。学生将通过学习，增强对环境保护的认识，学会从自身做起，践行绿色生活，培养节约资源和保护环境的习惯，形成可持续发展的观念。同时，培养学生尊重自然、关爱生命的情感态度，提升其合作交流能力和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生初步具备了一定的环保意识，可能了解一些基本的环保知识，如不乱扔垃圾、节约用水等，但对环保的具体内容和垃圾分类等专业知识了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对环保话题有较高的兴趣。他们的学习能力以直观感知和形象思维为主，喜欢通过游戏、活动等形式进行学习。学习风格上，学生多表现为直观型和活动型，喜欢参与互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对环保知识的理解可能存在片面性，难以将环保理念与日常生活实践相结合。此外，学生在垃圾分类、节约资源等方面可能存在认知和行为上的困难，需要教师引导和帮助。同时，学生可能因为年龄原因，注意力集中时间有限，容易在学习过程中分心。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解环保知识，帮助学生建立基本的环保观念。

2.活动法：设计环保主题游戏和手工制作活动，让学生在实践中体验环保。

3.讨论法：组织学生就环保话题进行小组讨论，培养合作交流和批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频，直观展示环保图片和案例，增强视觉冲击力。

2.教学软件：使用环保教育软件，通过互动游戏和模拟实验，提高学习趣味性和实践性。

3.实物教学：引入垃圾分类桶等实物，让学生直观认识垃圾分类的方法。

教学过程设计

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于环境污染的视频，引导学生观察并思考视频中存在的问题。

2.**问题提出**：教师提问：“同学们，你们知道我们为什么要保护环境吗？环境污染会给我们的生活带来哪些影响？”

3.**学生回答**：学生自由发言，教师简要总结并引出本节课的主题——环保。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**环保知识讲解**：教师讲解环保的基本概念、重要性以及与我们的生活息息相关的关系。

2.**垃圾分类介绍**：详细讲解垃圾分类的意义、方法和注意事项。

3.**节约资源倡导**：介绍节约用水、用电、用纸等资源的方法和技巧。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何将环保理念融入到日常生活中。

2.**角色扮演**：每个小组选派代表，进行环保情景剧表演，其他学生评价和补充。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提问：“同学们，你们认为环保对于我们来说意味着什么？”

2.**学生回答**：学生自由发言，教师总结并强调环保的重要性。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.**互动游戏**：设计一个与环保相关的互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固环保知识。

2.**学生提问**：学生可以向教师提问，教师耐心解答。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.**环保绘画**：鼓励学生发挥想象力，绘制一幅环保主题的绘画作品。

2.**环保倡议书**：学生撰写一份环保倡议书，呼吁身边的人一起加入环保行动。

**七、总结与反思（5分钟**）

1.**总结**：教师对本节课的学习内容进行总结，强调环保的重要性。

2.**反思**：学生分享自己的学习心得，教师进行点评和鼓励。

**八、布置作业（5分钟**）

1.**作业布置**：教师布置一份与环保相关的作业，如制作环保手抄报、调查家乡的环保情况等。

2.**作业要求**：要求学生认真完成作业，并在下节课分享自己的成果。

**九、下课（5分钟**）

1.**课堂小结**：教师对课堂表现优秀的学生进行表扬，鼓励大家继续努力。

2.**下课铃声**：宣布下课，学生整理书包，有序离开教室。

**总用时：45分钟**

拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**：

-《我们的地球》——介绍地球的生态系统、生物多样性以及人类活动对地球的影响。

-《环保小窍门》——提供日常生活中的环保小技巧，如节约用水、减少塑料使用等。