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幼小衔接过程中的教师角色与挑战

目录

幼小衔接过程中的教师角色与挑战（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、幼小衔接概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

幼小衔接的意义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

幼小衔接的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1社会背景及政策要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2家庭教育观念的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、教师在幼小衔接中的角色与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

引导者的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1学习环境的营造与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2学习方法与技巧的引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

支持者的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1心理情感的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2学习资源的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、幼小衔接过程中的教师挑战与困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

课程设置的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.1适应幼小衔接课程特点的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2处理学科知识难度的平衡问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

教学方法的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1传统教学方法与现代教学方法的融合问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2提高学生学习兴趣和积极性的方法探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

心理疏导的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

幼小衔接过程中的教师角色与挑战（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1幼小衔接的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2教师在幼小衔接中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、教师角色分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1指导者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2引导者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3协调者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.4评估者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

三、幼小衔接过程中的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1学生适应性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2教学方法转换的困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3家校合作的不协调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

四、教师应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1优化教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.2加强学生心理辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.3促进家校互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．