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《一柱擎天》阅读答案

一柱擎天

清晨，大阳早早地展起来，照在北川中学宁静的校园里。

物理教师张家春当时正在实验室给初二(1)班上实验课。别看他来学校才3年时间，却已深得学生爱戴，教学技艺精湛自不必说，单凭他上课喜欢摆一些笑谈，惹得大家开怀一乐，同学们就喜欢上了这位身材魁梧、十分精神的“帅哥”。当初给这个班上第一节物理课时，张家春扭动着身子和双手，嘴里还发出“咕都咕都”的声音，模仿水沸腾时的样子，把大家一下子逗乐了。

这天，穿着一件“紫色衬衫的张家春，正在上《》这节课，拿了一个指南针给大家讲解。但学生们看到指针一时指向南，一时指向北，或者干脆哪里都不指，就在那里乱摆起来。同学们以为这又是张老师在玩什么新“把戏“，于是大家辟里啪啦地把掌声给了这位乐呵呵的物理老师。

突然，地面晃了起来。教师在台上站不稳;学生在台下也坐不稳。紧接着，轰隆隆的闷响从地底下传来，像一只咆哮的怪兽发出的声音，让人心悸。教师开始剧烈摇摆，没有规则，时而上下，时而左右，大大小小的水泥碎块纷纷掉落，发狠似的往下砸。

孩子们吓呆了，一片惊叫!

张家春一看这情况，赶紧冲学生喊：“地震了，快跑!”没容多想，他赶紧把教室门拉开，又迅速退到讲台上，指挥学生向外撤。有些学生身子发软，迈不开腿，张家春就跑过去，连拖带拽往外推。

很快，上面楼层被撕裂，石头和水泥块泼水般往下倒，边上的墙体不断往下压，教室门框吱吱呀呀着开始变形，很快就要垮下来、学生逃生的通道眼看就要闭上了，张家春一个箭步这是通向生命的大门!

学生一个接一个从他的双臂下穿过。

四十几个孩子很快逃出摇摇欲坠的教学楼，跑到不远的操场上。

而这时，为孩子们扛起生命通道的张家春被裹在滚滚灰尘中，掉下来的砖石不断地砸在他身上。看着还留在教室里的学生，张家春发疯似的大喊:快!快!再快些!

和张家春一样，在山崩地裂般的塌陷中，正在初二(4)班上课的李佳萍老师，第一个动作也是打开门，然后跑回来，朝门的方向挥着手，大声冲着惊慌失措的学生喊:快跑!突然，大他又开始猛烈地抖，李佳萍一下子被抛起来，跌倒在地。她慌忙爬起来，一片混乱中，每抓住一个学生就拼命往门外推。

轰——随着一声沉重的闷响，教室坍塌了。

李佳萍和几个没来得及逃出的学生，也一下子陷入了黑暗中。幸好先倒下来的墙体撑起了塌下来的天花板，形成了一个狭小的空间，给他们留下一点宝贵的栖身之地。

李佳萍被压在手一根粗大的水泥横梁下面，腰和腿已失去知觉。头上鲜血不停地流，头发也被水泥块压住，一点儿都动弹不了，半张脸从水泥碎片中露出来，全是血和尘土。

与李佳萍压在一起的几名学生被突如其来的灾难吓得大哭起来。李佳萍忍着身体的疼痛，跟学生拉家常、讲。学生渐渐平静下来。有的学生没声音了，李佳萍就轻轻地叫着他的名字，唤醒他，让他别睡过去，怕睡着后再也醒不过来。

30多个小时过去了，李佳萍的体力快耗尽了，说话的声音渐渐小了。她叫还能挪动的学生邹红爬过来，用唯一能动的右手，摘下爱木送给她的戒指和手，交给了邹红，断断续续她说:我看来出不去了，请你们把这个戒指和手，带给我爱人刘全老师……告诉他和我女儿，我很想他们，很爱他们……

能不爱女儿吗?在黑暗的废里，李佳萍总是不断地说自己的女儿很乖，但也在北川中学读初二的女儿;有段时间还对她有误解，说她不爱自己。总是把自己喜欢的衣服送给贫困的同学。能不爱丈夫吗?这两枚戒指是李佳萍和刘全十几年爱情的证明:一代是婚戒，带着心形饰物;一枚是结婚10周年纪念戒指，金灿灿的。

她再也没有醒过来。

14日晚上8时，邹红等4名学生被救出。

当戒指、手送到丈夫刘全手里的时候，已经是一周以后了。刘全看着带血的戒指和手，心一下子像被掏空一样，然后是针扎般痛，当着在场师生面，大哭了一场。

一周之后，在绵阳市的应急避难帐里，被张家春救出来的学生给他写信说:我们非常想念你，听说你受重伤了，我们希望你早可养好伤，回到我们身边来，我们一定要给你争取2008年的感动中国人物。”他们以为张老师只是受伤往院，并不知道他当时就牺牲了。

如今，在垮塌的旧教学楼右侧，原来的操场边上，两棵捧桂花树依然郁郁葱葱，过不了多久，这两株桂花又该吐出沁人的清香了。

19.根据文意，分第4自然段中划线的作用。(4分)

20.文章最后一段有怎样的含意?试简要括。(4分)

21.文章题为二柱擎天，为什么写到了两个人物?试简要分。(4分)

22.有人认为这篇文章写张家春时，写到了上课模仿水沸腾时的样子，写李佳萍时，写到了嘱咐学生把戒指和手带给丈夫等细节，这些与主旨无关，可以删去。你认为呢?淡谈你的看法(6分)

参考答案：

19.(4分)(1)采用比喻手法，从听觉和视觉两个方面，生动形象地再现了大地震发生时的恐