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河南省高级中学体育教师教学能力评价体系的构建与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育体系中，高中体育教育占据着不可或缺的地位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》着重强调了学生体质健康的重要性，明确提出要“加强体育，牢固树立健康第一的思想，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量”。高中阶段作为学生身心发展的关键时期，体育教育不仅能够增强学生体质，促进身体健康，还对学生的心理健康、社会适应能力以及终身体育意识的培养有着深远影响。

从学生个体角度来看，高中学生面临着较大的学习压力，体育课程为他们提供了放松身心、缓解压力的机会。通过参与体育活动，学生能